Ramida HAYATUNNISA Pengarang Wildan Saugi, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Siti Julaiha, S.Ag., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Siti Julaiha, S.Ag., M.Pd. Penguji 1 Wildan Saugi, M.Pd. Penguji 2 Rega Armella, M.Pd. Ketua Penguji

Ramida Hayatunnisa, 2023. “Strategi Hubungan Masyarakat Dalam Membangun Citra Lembaga di MIN 1 Samarinda”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda. Penulisan Skripsi di bimbing oleh Dr. Siti Julaiha, S.Ag, M.Pd selaku Pembimbing I dan Wildan Saugi, M.Pd selaku Pembimbing II. Latar belakang penelitian ini bermula dari ketertarikan peneliti terhadap strategi humas dalam membangun citra lembaga di MIN 1 Samarinda. Melihat adanya persaingan antar lembaga pendidikan Islam yang sangat pesat, masing- masing lembaga pendidikan Islam memiliki corak dan ciri khas program keislaman yang menjadi keunggulan di lembaga pendidikan masing-masing. MIN 1 Samarinda merupakan madrasah yang unggul dalam mutu pendidikannya baik ilmu pengetahuan maupun iman dan taqwa. Oleh karena itu perlu adanya strategi agar MIN 1 Samarinda dapat membangun eksistensinya di tengah masyarakat dengan cara membangun citra madrasah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana strategi hubungan masyarakat dalam membangun citra MIN 1 Samarinda, dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat hubungan masyarakat dalam membangun citra MIN 1 Samarinda. Jenis penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian ini berada di MIN 1 Samarinda, dan narasumber pada penelitian ini adalah kepala madrasah, waka humas, guru dan orang tua siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi hubungan masyarakat dalam membangun citra lembaga di MIN 1 Samarinda, terdiri dari beberapa tahapan yakni: 1) Proses perencanaan, MIN 1 Samarinda mengadakan rapat, menentukan tujuan, menetapkan sasaran serta menyusun program madrasah. 2) Proses pelaksanaan, MIN 1 Samarinda dilakukan dengan pelaksanaan kegiatan internal dan pelaksanaan kegiatan eksternal. 3) Proses komunikasi, MIN 1 Samarinda dengan menggunakan komunikasi yang dilakukan secara satu arah dan komunikasi dua arah. 4) Proses evaluasi, MIN 1 Samarinda mengadakan evaluasi secara berkala dan adanya evaluasi hasil. Faktor pendukung dalam penelitian ini adalah kerjasama seluruh pegawai MIN 1 Samarinda dan kerjasama dengan lembaga, sedangkan faktor penghambatnya ialah keterbatasanya personil kehumasan, dan juga anggaran sehingga berpengaruh terhadap sarana prasarana humas yang belum memenuhi standar untuk ruangan kehumasan.