Dewi KHONIKMAH Pengarang Hajriana, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Muhammad Iwan Abdi, M.Si. Dosen Pembimbing 1 Hajriana, M.Pd. Penguji 2 Dra. Etty Nurbayani, M.Pd. Ketua Penguji Muhammad Iwan Abdi, M.Si. Penguji 1

Dewi Khonikmah, Implementasi Kegiatan Ekstrakulikuler Pembelajaran Kitab Kuning Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda, Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda dibawah bimbingan Muhammad Iwan Abdi, M.SI, selaku pembimbing I dan Hajriana, M.Pd selaku pembimbing II. Pendidikan merupakan sektor penting dalam pembangunan bangsa. Era globalisasi telah membawa pendidikan ke arah yang lebih maju dan modern. Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda sebagai satu- satunya lembaga pendidikan yang berbentuk madrasah bukan pesantren yang melaksanakan pembelajaran kitab kuning dalam bentuk kegiatan ekstrakulikuler. Pembelajaran kitab kuning di dukung oleh tenaga pendidik yang memiliki kemampuan di bidang kitab kuning. Oleh karena itu, peneliti ingin mengetahui implementasi kegiatan ekstrakulikuler pembelajaran kitab kuning di Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda dan faktor penghambat dan pendukung. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Kemudin teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik uji keabsahan data yang dilakukan yaitu uji kredibilitas yang terdiri dari triangulasi sumber dan teknik. Peneliti memperoleh hasil penelitian mengenai implementasi kegiatan ekstrakulikuler pembelajaran kitab kuning di Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda, yaitu pembelajaran kitab kuning menggunakan kitab “Dawaul Kaib” dan buku “Metode Praktis Membaca Kitab Kuning Dan Menerjemahkan Al- Qur’an” di lengkapi dengan pembelajaran nahwu, shorof, dan pratik latihan membaca. Pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler pembelajaran kitab kuning di Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda terdiri dari kegiatan pembuka meliputi mengucap salam, bertawassul, berdoa, absensi, mendhomirkan kata ganti menggunakan lagu, mereview terkait kode yang ada di kitab Dawaul Kaib; kegiatan inti menjelaskan materi melalui metode ceramah, metode praktik langsung mempraktikan dalam bentuk perkalimat, di lanjut metode tanya jawab dengan pertanyaan tentang menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia, mengartikan kode, dan kedudukan serta tanda dari kalimat. Menjelang akhir semester menerapkan metode diskusi membentuk kelompok kemudian mendiskusikan tugas yang diberikan selanjutnya hasil diskusi langsung di kumpulkan kepada ustadz(pembina); dan kegiatan penutup meliputi evaluasi proses pembelajaran melakukan feedback dan ditutup dengan berdoa mengucapkan salam. Faktor pendukung yaitu ustadz (pembina) berpengalaman dalan pembelajaran kitab kuning, pembiana disiplin waktu, lokasi belajar yang strategis, bahan ajar dilengkapi dengan terjemahan bahasa Indonesia, metode yang digunakan bervariasi, sarana dan prasarana dalam kondisi baik. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu Tidak adanya perencanaan pembelajaran dan lembar penilaian secara sistematis, tidak mengklasifikasikan kelas pembelajaran kitab kuning, fasilitas yang kurang lengkap dan waktu pembelajaran di siang hari.