Khairun NISA Pengarang Drs. Darwis, M.SI Dosen Pembimbing 1 Aam Amaliatus Sholihah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Drs. Darwis, M.Si Penguji 1 Rega Armella, M.Pd. Ketua Penguji Imroh Atul Mushfiroh, M.Pd.I. Penguji 2

Khairun Nisa 2023, “Pengaruh Penerapan Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Shalat Fardu dalam Kondisi Tertentu pada Mata Pelajaran Fikih di MTs Antasari Samarinda”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Bapak Drs. Darwis, M.S.I. dan Ibu Aam Amaliyatus Sholihah, M.Pd. Latar belakang penelitian skripsi ini peneliti ingin mencoba penerapan metode yang jarang mengingat materi Fikih sendiri terdapat banyak kegiatan proses pembelajaran mulai dari pembahasan materi sampai praktek materi yang telah dibahas dan untuk memahamkan siswa mulai dari teori hingga berhasil mempraktikkan suatu materi pelajaran dibutuhkan metode pembelajaran yang mudah dipahami siswa dan dapat menjadi peristiwa yang berharga sebagai pengalaman siswa selama bersekolah. Diharapkan melalui seni peran para siswa dapat memperkuat pemahaman materi pembelajaran dengan penggunaan metode sosiodrama dalam proses belajar yang berbeda pada umumnya. Adapun tujuan penelitian skripsi ini untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan metode sosiodrama terhadap hasil belajar siswa materi shalat fardu dalam kondisi tertentu pada mata pelajaran Fikih di MTs Antasari Samarinda. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitiaf dengan jenis penelitian quasi experiment (eksperimen kuasi), untuk menetahui seberapa besar pengaruh penerapan metode sosiodrama terhadap hasil belajar siswa materi shalat fardu dalam kondisi tertentu pada mata pelajaran Fikih di MTs Antasari Samarinda, populasi daripada penelitian yakni seluruh kelas VII MTs Antasari Samarinda, populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa kelas VII MTs Antasari Samarinda berjumlah 58 siswa, sampel penelitian ini bersifat purposive sampling dengan mengambil seluruh siswa kelas VII MTs Antasari Samarinda, dengan teknik analisis data uji hipotesis dan uji korelasi product moment. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa terdapat Pengaruh Penerapan Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Shalat Fardu dalam Kondisi Tertentu pada Mata Pelajaran Fikih di MTs Antasari Samarinda dengan uji hipotesis t_hitung sebesar 5,173 dengan taraf signifikansi sebesar 0,05 menggunakan rumus derajat kebebasan (df) = n-2 (28-2 = 26) sehingga t_tabel= 2,055 maka diperoleh hasil t_hitung > t_tabel maka diputuskan menolak H_0. Maka kesimpulannya terdapat pengaruh yang positif dan signifikansi antara metode sosiodrama terhadap hasil belajar siswa pada materi shalat fardu dalam kondisi tertentu di MTs Antasari Samarinda, dan uji korelasi product moment dilihat pada interpretasi dari “r” ada diantara 0,60 – 0,799 diketahui korelasi (r) antara variabel X dan variabel Y bernilai r = 0,623 sehingga tingkat korelasinya termasuk kategori Kuat.