Ahmad JUNAIDI Pengarang Prof. Dr. Zurqoni, M.Ag. Dosen Pembimbing 1 Abdul Razak, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Husni Idris, M.Pd. Penguji 1 Dr. Muhammad Eka Mahmud, M.Ag. Ketua Penguji Abdul Razak, M.Pd. Penguji 2

Ahmad Junaidi, 2021. “Hubungan Pelaksanaan Pembelajaran Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI di SMA Negeri 7 Samarinda”. Skripsi Jurusan Pendidikan Islam, Falkultas Tabiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Agama Islam Negeri Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Prof. Dr. Zurqoni, M.Ag dan Abdul Razak, M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi oleh merebaknya penyebaran virus covid-19 yang berdampak kepada kegiatan belajar mengajar menjadi daring atau online. SMA Negeri 7 Samarinda salah satu sekolah yang melaksanakan kegiatan belajar mengajar secara online, sehingga berubahnya suasana dan lingkungan belajar siswa maka akan berdampak kepada motivasi belajar siswa di SMA Negeri 7 Samarinda. Hadirnya sistem pembelajaran secara daring ini akankah memberikan dampak yang positif terhadap motivasi belajar siswa atau sebaliknya khususnya pada mata pelajaran PAI. Penelitian ini bertujuan, untuk mengetahui adakah hubungan antara pembelajaran daring/online terhadap motivasi belajar siswa di sekolah SMA Negeri 7 Samarinda. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Penelitian kuantitatif disebut sebagai metode potivispik karena berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi. Populasi penelitian ini adalah siswaa kelas X dan XI di SMA Negeri 7 Samarinda. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas, yaitu dengan Reliabilitas variabel x cronback alpha> r table, variabel y cronback alpha > r tabel Untuk analisis data menggunakan rumus korelasi product moment. Data penelitian kuantitatif berupa angka-angka statistik. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Hasil penelitian menunjukkan bahwa ????ℎ????��???????? lebih kecil dari ????���???????? dengan kata lain ????ℎ????��???????? =0,143 < ????���???????? = 1,660 pelaksanaan pembelajaran daring/online terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 7 Samarinda. Oleh karena itu yang berarti tidak terdapat hubungan yang signifikan. Dengan kesimpulan Ho diterima dan Ha ditolak.