Sabila Mu’thia WIDRA Pengarang Dra. Etty Nurbayani, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Anggie Nadia Dinihari, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dra. Etty Nurbayani, M.Pd. Penguji 1 Dr. Husni Idris, M.Pd. Ketua Penguji Dr. Sri Susmiyati, S.Ag., M.Pd.I Penguji 2

Sabila Mu’thia Widra, 2023, Pengaruh Rasio Jumlah Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs. Darul Muta’allimin Samarinda Seberang. Skripsi Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini di bimbing oleh Dra. Etty Nurbayani, M. Pd, sebagai pembimbing I dan Ibu Anggie Nadia Dinihari, M.Pd sebagai pembimbing II. Penelitian ini berlatar belakang dari hasil pengamatan yang di lakukan peneliti yang melihat jumlah siswa setiap kelas di MTs Daru Muta’allimin Samarinda Seberang melebihi kapasitas yang sudah di tentukan oleh Dapodik, Aturan yang di tetapkan oleh Dapodik untuk tingkat SMP/MTs (Madrasah Tsanawiyah) berjumlah 25-32 siswa untuk setiap kelasnya. Studi ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh yang terdapat pada rasio jumlah siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Darul Muta’allimin. Penelitian ini berjenis penelitian kuantitaif, pada sumber data yang didapatkan melalui hasil angket, dokumentasi serta observasi yang dilakukan oleh peneliti dan populasi pada penelitian ini berjumlah 120 siswa. Analisa data yang dilakukan menggunakan analisis regresi linear sederhana untuk menguji apakan ada perangruh antara variabel X dan Y, kemudian dilanjutkan dengan hipotesis penelitian, koefisien determinasi (R2). Keseluruhan hasil di peroleh dari hasil angket yang dikembalikan kepada peneliti sebanyak 116 responden. Hasil pada penelitian ini menunjukan adanya pengaruh dari rasio jumlah siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang ditunjukkan dengan hasil dari tabel r yaitu sebesar 0,625 yang berarti nilai tersebut berada di katagori kuat. Pembuktian dari uji hipotesis dengan menguji signifikasin menggunakan rumus uji t akan di peroleh nilai thitung = 7,593 > ttabel = 1,658 dengan signifikansi yang digunakna 0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak yang berarti ada pengaruh signifikan anatara rasio jumlah siswa di dalam kelas terhadapat hasil belajar siswsa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan koefisien korelasi sebesar 0,379 atau dapat dinyatakan perngaruh rasio jumlah siswa di dalam kelas terhadap hasil belajar siswsa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Darul Muta’allimin sebesar 37,9%.