Sri Rahayu WULANDARI Pengarang Dr. Siti Julaiha, S.Ag., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Habib Anwar Al Anshori, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Siti Julaiha, S.Ag., M.Pd. Ketua Penguji Dr. Habib Anwar Al Anshori, M.Pd. Penguji 2

Sri Rahayu Wulandari, 2023. Efektivitas Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs Sabilarrasyad Samarinda, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda. Dr. Siti Julaiha, M.Pd Sebagai Pembimbing I, Dr. Habib Anwar Al-Anshori, M.Pd Sebagai Pembimbing II. Latar belakang pada penelitian ini menemukan permasalahan yang ada pada hasil belajar Akidah Akhlak pada siswa kelas VIII MTs Sabilarrasyad Samarinda yang minimnya metode yang pada umumnya guru banyak menggunakan metode ceramah dan akhirnya menambahkan metode baru yang sesuai dengan materi yang diajarkan dan peneliti ingin mengetahui apakah efektif atau tidaknya metode role playing terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Akidah Akhlak kepada siswa kelas VIII di MTs Sabilarrasyad Samarinda. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pendekatan jenis one group pre-test post test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII dan sampelnya adalah siswa kelas VIII B yang berjumlah 30 Siswa. Pada penelitian ini variabel bebasnya adalah role playing sedangkan variabel terikatnya pada hasil belajar siswa. Kelas VIII B ini di gunakan sebagai sampel dimana setengah jumlah siswa mereka menggunakan metode role playing untuk bermain peran sedangkan sisanya diperintahkan untuk memperhatikan temannya yang sedang bermain peran mereka tidak ikut serta mereka hanya belajar menggunakan metode ceramah agar bisa mendapatkan perbedaan antara yang menggunakan langsung metode role playing dan tidak menggunakan role playing. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu berupa tes hasil belajar, lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data untuk menganalisa data yang diperoleh dari hasil penelitian yaitu menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial jadi data yang berupa nilai pre-test dan nilai post-test dibandingkan. Data eksperimen ada beberapa langkah yaitu uji validitas instrumen, uji realibilitas instrumen dan uji prasyarat. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan pada metode role playing ini efektif dilakukan karena ada peningkatan pada hasil belajar siswa dan semangat siswa, Nilai hasil belajar siswa pada saat pre-test masih dalam kategori rendah. Tes pilihan ganda (Pre-test) menunjukan hasil belajar siswa sebelum diterapkan berada pada nilai 48,50 yang di kategorikan masih rendah dan belum mencapai KKM dan pada saat dilakukan nya perlakuan lalu diberikan tes post-tes berada pada kategori tinggi, test pilihan ganda post-test menunjukkan ada peningkatan pada hasil belajar siswa berada pada nilai 88,50 yang termasuk pada kategori tinggi dan sudah mencapai Kkm yang berlaku. Kata kunci: hasil belajar Akidah Akhlak, metode role playing