Ayu LESTARI Pengarang Muhammad Anhar, M.Hum. Dosen Pembimbing 2 Syarifaturrahmatullah, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Syarifaturrahmatullah, M.Pd. Penguji 1 Muhammad Anhar, M.Hum. Penguji 2 Dr. Kautsar Eka Wardhana, M.Pd. Ketua Penguji

Ayu Lestari, 2023. “Efektifitas Penggunaan Metode Silent way Dalam Meningngkatkan Penguasaan Kosakata Siswa SD Islam Negeri AL Hikmah Samarinda”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ustadz Syarifaturrahmatullah, M.Pd sebagai pembimbing I dan Ustadz Muhammad Anhar, M.Hum sebagai pembimbing II. Keterampilan berbahasa bisa dikuasai apabila sudah mampu menguasai kata (kosakata) sehingga dapat melafalkan, menyebutkan serta menggunakan kosakata dalam bercakap. Seringkali siswa sulit menguasai bahasa Arab karena minimnya kosakata, Maka dari itu peneliti mencoba melakukan penelitian dengan menerapkan eksperimen menggunakan metode metode Silent way dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode silent way dalam meningkatkan penguasaan kosakata. Penelitian ini dilakukan di SD Islam Negeri Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian kantitatif menggunakan jenis pendekatan Quasi Experement, dengan sampel 75 siswa yang terdiri dari 38 siswa (Kelas Eksperimen) dan 37 siswa (Kelas Kontrol). Metode pengumpulan data yang digunakan berupa tes yang terdiri dari pre-tes dan pos-tes. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah uji independent sample t-tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menggunakan metode silent way mengalami peningkatan penguasaan mufradat yang signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Nilai rata-rata post-test kelompok eksperimen adalah 62.32, sedangkan kelompok kontrol mencapai nilai rata-rata post-test sebesar 43.57. Selain itu, nilai Sig hasil uji t menunjukkan bahwa Berdasarkan hasil perhitungan dengan uji t diperoleh nilai signifikansi (Sig.2-tailed) sebesar 0,00 karena nilai Sig < 0,05 maka sebagaimana pengambilan keputusan uji independent sample t test bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode silent way dalam meningkatkan kemampuan penguasaan kosakata siswa efektif digunakan dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab. Kata Kunci: Kosakata, Silent way