Syifa SHOFURA Pengarang Syarifaturrahmatullah, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Syarifaturrahmatullah, M.Pd. Penguji 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2 Dr. Kautsar Eka Wardhana, M.Pd. Ketua Penguji

Syifa Shofura, 2023. “Pengaruh Penggunaan Modul Pembelajaran Bahasa Arab Terhadap Hasil Belajar Siswa di SD Islam Al Hikmah Samarinda”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Syarifaturrahmatullah, M.Pd dan M. Ihsanuddin Masdar, M. Pd. Pembelajaran Bahasa Arab di SD Islam Al Hikmah menggunakan buku ajar yang cukup menarik, dimana buku yang digunakan seperti buku Tarjim Al-Qur’an. Hal ini terbukti dimana buku yang digunakan ini membuat anak-anak semangat belajar dan nilai mereka melampaui criteria ketuntasan minimal, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan modul pembelajaran bahasa Arab terhadap hasil belajar siswa di SD Islam Al Hikmah Samarinda. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasi dengan teknik Simple Random Sampling yaitu pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 31 siswa kelas V SD Islam Al Hikmah Samarinda. Dengan instrumen penelitian yakni angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji korelasi product moment dengan taraf signifikansi 5% yang menunjukkan bahwa nilai rhitung 0,379 > rtabel 0,344 dengan tingkat korelasi lemah dan tidak terdapat tanda negatif (-) pada rhitung dengan perhitungan koefisien determinasi sebesar 14,4%. Dengan demikian maka Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga ditarik kesimpulan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan pada variabel penggunaan modul pembelajaran bahasa Arab terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Islam Al Hikmah Samarinda. Kata kunci : Modul Pembelajaran, Hasil Belajar