Adhe Nor AINAH Pengarang Abdul Razak, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Maulida Ulfa Hidayah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Gianto, S.Ag., S.IPI., M.Pd. Ketua Penguji Abdul Razak, M.Pd. Penguji 1 Maulida Ulfa Hidayah, M.Pd. Penguji 2

Adhe Nor Ainah, 2023. "Efektivitas Model Pembelajaran Tipe Jigsaw Berbantukan Media Puzzle Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Nahdlatul Ulama 003 Samarinda". Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Jurusan Pendidikan Madrasah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Abdul Razak, M. Pd selaku pembimbing I dan Maulida Ulfa Hidayah, M. Pd selaku pembimbing II. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran yang dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Nahdlatul Ulama 003 Samarinda pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan menggunakan metode pembelajaran ceramah terdapat 12 siswa atau sebanyak 39% masih di bawah nilai KKM (78) penggunaan model dan media pembelajaran pada mata pelajaran tersebut masih kurang. Peneliti menggunakan model pembelajaran tipe jigsaw berbantukan media puzzle ini sebagai salah satu model dan media pembelajaran khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Model Pembelajaran Tipe Jigsaw Berbantukan Media Puzzle Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Nahdlatul Ulama 003 Samarinda. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 4 yang berjumlah 125 dari 4 kelas. Teknik sampel yang digunakan yaitu teknik Simple Random Sampling. Sampel pada penelitian ini diambil dari 2 kelas yang berjumlah 59 siswa pada kelas 4. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Adapun teknik keabsahan data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan menggunakan uji T. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil perhitungan uji reliabilitas menggunakan rumus KR 20, soal dapat dinyatakan reliabel. Dalam uji normalitas menggunakan rumus uji Kolmogorov Smirnov nilai Sig. 0,333 > 0,05, maka data berdistribusi normal. Dalam uji homogenitas menunjukkan nilai sig. 0,664 > 0,05 dan dikatakan homogen. Dan uji hipotesis menggunakan uji T menunjukkan bahwa ????ℎ????tu???????? > ????tab???????? > (2,612 > 2,002) dengan perhitungan menggunakan IBM SPSS Statistics Version 20 dengan dinyatakan signifikansi 0,05/2 = 0,025 (0,011< 0,025). Jadi, kesimpulannya menunjukkan bahwa Model Pembelajaran Tipe Jigsaw Berbantukan Media Puzzle Efektif Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Nahdlatul Ulama 003 Samarinda. Adapun Jumlah siswa yang lulus KKM setelah menggunakan model pembelajaran tipe jigsaw berbantukan media puzzle berjumlah 78%.