Syarif El HUMAIDY Pengarang Dr. Edy Murdani, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Anhar, M.Hum. Dosen Pembimbing 2 Dr. Edy Murdani, M.Pd. Penguji 1 Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Ketua Penguji Muhammad Anhar, M.Hum. Penguji 2

Syarif El Humaidy, 2023. “Hubungan Efikasi Diri Dengan Keterampilan Berbicara Siswa Siswi Kelas VIII MTs Darul Muta’allimin Samarinda Seberang”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini di bimbing oleh Ustadz Dr. Edy Murdani, M.Pd (Pembimbing I) dan Ustadz Muhammad Anhar, M.Hum (Pembimbing II). Efikasi diri merupakan salah satu aspek pengetahuan tentang diri yang paling berpengaruh dalam kehidupan manusia sehari hari. Efikasi diri digunakan untuk mengacu pada keyakinan perihal kemampuan seseorang untuk melaksanakan tindakan pencapaian sebuah hasil. Keterampilan berbicara bahasa arab siswa siswi merupakan suatu pembelajaran yang membutuhkan keberanian dari segi mental yang berpengaruh dalam menentukan keterampilan berbicara. Rumusan Masalah dalam penelitian ini bagaimana Efikasi Diri, Keterampilan Berbicara, dan Hubungan Efikasi Diri dengan Keterampilan Berbicara siswa siswi kelas VIII? Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui Efikasi Diri, Keterampilan Berbicara, dan untuk mengetahui Hubungan Efikasi Diri dengan Keterampilan Berbicara siswa siswi kelas VIII MTs Darul Muta‘allimin Samarinda. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan analisis korelasi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 133 siswa dengan pengambilan sampel jenuh dikelas VIII dengan jumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu penyebaran angket dan dokumentasi. Instrumen dalam penelitian ini uji validitas dan uji reabilitas instrumen untuk menghimpun data penelitian. Analisis data yaitu Deskripsi statistik, Uji Normalitas, Uji Linieritas, dan Uji Hipotesis Korelasi yang kemudian dianalisis menggunakan rumus person corelation untuk mengetahui apakah terdapat hubungan efikasi diri dengan keterampilan berbicara siswa siswi kelas VIII dengan bantuan IBM SPSS 26.0. Hasil dari penelitian ini, efikasi diri siswa siswi kelas VIII mendapat nilai mean 44,90 dengan presentase 82,5%, keterampilan berbicara siswa siswi mendapat nilai mean 85,62 dengan presentase 72,5%, dan hasil korelasi dari hubungan efikasi diri dengan keterampilan berbicara siswa siswi kelas VIII terdapat hubungan yang positif dan signifikan. Hal ini dibuktikan melalui rumus person corelation diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,005 dan korelasi sebesar 0,635 menunjukkan bahwa adanya hubungan yang positif dan kuat antara efikasi diri dengan keterampilan berbicara. Kata Kunci : Hubungan, Efikasi Diri, Keterampilan Berbicara.