Ilham WIDITYA Pengarang Prof. Dr. H.Mukhamad Ilyasin, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Muhammad Sali, S.Sos.I., M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Prof. Dr. H.Mukhamad Ilyasin, M.Pd. Penguji 1 Dr. Muhammad Sali, S.Sos.I., M.Pd. Penguji 2 Dr. Rusdi, S.Ag., M.S.I. Ketua Penguji

Ilham Widitya, 2024. “Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa MTs DDI Tani Aman Samarinda”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Prof. Dr. H. Mukhamad Ilyasin, M.Pd sebagai pembimbing I dan Dr. Muhammad Sali, S.Sos. I, M.Pd. sebagai pembimbing II. Penelitian ini berkaitan dengan masalah motivasi belajar siswa yang didasarkan pada hasil observasi awal di MTs DDI Tani Aman Samarinda, dari observasi diketahui siswa lebih antusias dalam belajar, mudah dalam memahami teori dan juga dalam mempraktikkannya ketika guru menggunakan metode demonstrasi. Jadi, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode demonstrasi terhadap motivasi belajar siswa kelas VII di MTs DDI Tani Aman Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jenis deskriptif. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di MTs DDI Tani Aman Samarinda yang berjumlah 225 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling, untuk menghitung jumlah sample digunakan rumus slovin dan didapatkan sampel berjumlah 41 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi, angket dan dokumentasi. Pada teknik analisis data menggunakan uji korelasi, regresi linear sederhana, pengujian hipotesis, dan koefisien determinasi. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh antara metode demonstrasi terhadap motivasi belajar siswa di MTs DDI Tani Aman Samarinda. Berdasarkan hasil uji korelasi dengan hasil 0,540 yang berarti terdapat hubungan yang cukup dengan arah positif , uji regresi linear sederhana mendapatkan hasil Fhitung = 21,223 dengan sig 0,000 < 0,05 maka terdapat hubungan yang linear. Selanjutnya dilakukan uji hipotesis variabel metode demonstrasi dan motivasi belajar siswa, mendapatkan hasil yaitu nilai sig 0,000 < 0.05 yang berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Setelah itu, diperoleh nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,292, berarti pengaruh metode demonstrasi terhadap motivasi belajar siswa sebesar 29,2%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti oleh peneliti.