Indy FAUZIYAH Pengarang Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 H. Muhammad Yamin, M.A. Dosen Pembimbing 2 H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Ketua Penguji Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Penguji 1 H. Muhammad Yamin, M.A. Penguji 2

Urgensi pembelajaran bahasa arab bukan hannya bagi kalangan dewasa sebagai bahasa pengantar pendidikan atau bisnis, namun bagi anak anak mempelajari bahasa arab menjadi penting terutama sebagai umat muslim di karenakan bahasa arab adalah bahasa al-quran yang merupakan pedoman, aturan serta petunjuk bagi segala aspek kehidupan manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas permainan puzzle dalam meningkatkan pengguasaan mufradat. Penelitian ini di lakukan di MI At-Taqwa samarinda, penelitian ini merupakanpenelitian kuantitatif menggunakan jenis pendekatan quasi eksperimen, dengan sampel 80 orang yang terdiri dari 40 orang ( kelas eksperimen) dan 40 orang (kelas kontrol). Metode penggumpulan data yang di gunakan berupa tes yang terdiri dari pre-test dan post-test. Adapun teknik analisis data yang di gunakan adalah uji paired sampel t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menggunakan permainan puzzle mengalami peningkatan dalam pengguasaan mufradat yang signifikan di bandingkan dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvesional. Nilai rata-rata post-test kelompok eksperimen adalah 84,30 sedangkan kelompok kontrol mencapai nilai rata rata post-test se besar 72,60. Selain itu nilai sig hasil uji-t menunjjukan bahwa berdasarkan hasil perhitungan dengan uji-t diperoleh nilai signifikansi (sig(2-tailed) sebesar 0,000 karena nilai sig < 0,05 maka sebagaimana pengambilan keputusan uji paired sampel t test bahwa Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan penguasaan mufradat siswa yang menggunakan permainan puzzle dan kemampuan pengguasaan mufradat siswa yang menerapkan model pembelajaran konvensional.