Sri RUSMAYANI. M Pengarang H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Penguji 1 Dr. Edy Murdani, M.Pd. Ketua Penguji Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2

Keterampilan menyimak bahasa Arab yang dimiliki oleh siswa SMP Islam Al Azhar 48 Samarinda masih kurang maksimal atau tergolong lemah. Hal ini disebabkan siswa kurang memusatkan perhatian untuk menyimak pembelajaran bahasa Arab yang disampaikan oleh guru serta ketidakfokusan siswa yang ditandai dengan aktivitas siswa yang mengganggu pembelajaran seperti bermain, bercerita dan bercanda. Oleh karena itu, peneliti memilih media audio visual untuk diterapkan dalam pembelajaran menyimak dikelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian pre eksperiment one group pre-test post-test design, yang bertempat di SMP Islam Al Azhar 48 Samarinda. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Uji pre-test dan post-test digunakan dalam penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media audio visual. Adapun analisis data yang digunakan yaitu uji paired t-test dan uji regresi linier sederhana. Setelah melakukan uji t-test, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,001<0,05. Hal ini menunjukkan bahwa ditolak dan diterima yang berarti terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar menyimak bahasa Arab. Kemudian hasil rata-rata dari uji regresi linier sederhana adalah 20,5%. Maka dapat disimpulkan bahwa media audio visual cukup berpengaruh dalam keterampilan menyimak bahasa Arab siswa kelas VII SMP Islam Al Azhar 48 Samarinda dengan persentase 20,5%.