SUKMAWATI Pengarang Dr. Edy Murdani, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Luluk Humairo, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Ketua Penguji Dr. Edy Murdani, M.Pd. Penguji 1 Dr. Luluk Humairo, M.Pd. Penguji 2

Adapun latar belakang dari penelitian ini adalah kesalahan siswa dalam menyusun kalimat bahasa arab, dan menyambungkan huruf-huruf menjadi suatu kata pada kalimat bahasa arab dan penelitian ini menggunakan analisis kesalahan, diharapkan dapat memberikan gambaran tentang kesalahan yang dilakukan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab kesalahan dalam menyusun kalimat bahasa arab oleh pelajar pemula siswa kelas VIII MTs Labbaika Samarinda dan untuk mengetahui strategi yang efektif untuk mengatasi kesalahan yang sering terjadi dalam penyusunan kalimat bahasa arab. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif dengan prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif. Peneliti menggunakan pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi dan sumber data yang diperoleh berasal dari primer yaitu siswa kelas VIII yang berjumlah 15 siswa dan sekunder yaitu guru bahasa arab. Adapun analisis data menggunakan model analisis dari teori milad dan huberman menggunakan teknik triangulasi data. Untuk menjamin keabsahan data yang telah diperoleh. Melalui hasil penelitian yang dilakukan peneliti diketahui bahwa kesalahan dalam menyusun kalimat bahasa arab yang dilakukan oleh siswa kelas VIII MTs Labbaika Samarinda disebabkan oleh faktor internal yang dimana peserta didik yang belum memahami materi yang diberikan dan faktor eksternal disebabkan oleh kurangnya perhatian orang tua kepada peserta didik, lingkungan pergaulan peserta didik yang kurang baik dan faktor lingkungan sekolah dimana suasana kelas yang kurang menyenangkan dan strategi pembelajaran ini dengan menggunakan metode menghafalkan kosakata yang bertujuan membantu siswa dalam menyusun kalimat bahasa arab.