Nada WAFIQAH Pengarang H. Muhammad Yamin, M.A. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Anhar, M.Hum. Dosen Pembimbing 2 H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Ketua Penguji H. Muhammad Yamin, M.A. Penguji 1 Muhammad Anhar, M.Hum. Penguji 2

Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang dilakukan peneliti di Pesantren modern Ar-Rahmah Samarinda, pada saat pembelajaran berlangsung siswa kebanyakan menggunakan kosakata yang tidak bervariatif dan kebingungan dalam mencari contoh, jika kalimat yang hendak dia pakai telah digunakan oleh temannya yang lain. Padahal ada banyak sekali kosakata yang telah diajarkan oleh guru pada setiap pembelajaran. Dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan efektif, hendaknya guru mencoba menggunakan media pendukung dalam pembelajaran, yang diharapkan akan membuat nilai pemahaman siswi-siswi menjadi meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk menguji Efektivitas penggunaan media pembelajaran Wordwall dalam meningkatkan kemampuan mufrodat bahasa arab siswa kelas 2 di pondok pesantren putri modern Ar-Rahmah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre eksperimental dan dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Subjek penelitian adalah siswi kelas II, dengan teknik pengumpulan data observasi, tes dan dokumentasi. Uji pre-test dan post-test digunakan dalam penelitian ini untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran wordwall. Adapun analisis data yang digunakan uji normalitas, uji paired t-test dan uji N-gain untuk melihat presentas keefektivitasan penelitian ini. Setelah melakukan uji paired t-test, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa HO ditolak dan H1 diterima, yang artinya terdapat perbedaan rata-rata dari hasil belajar kosakata bahasa arab. Kemudian hasil rata-rata dari uji N-gain adalah 58, 43%, sehinnga dapat disimpulkan bahwa wordwall cukup efektif dalam meningkatkan penguasaan mufrodat bahasa arab siswa kelas II di Pondok Pesantren putri modern Ar-Rahmah dengan presentase 58,43 %.