Muhammad Rayhan FACHREZA Pengarang H. Muhammad Yamin, M.A. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Ketua Penguji H. Muhammad Yamin, M.A. Penguji 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2

Latar belakang Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana Penguasaan Mufrodat Siswa kelas VIII MTs AL- MISRA Samarinda dan Bagaimana Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa kelas VIII MTs AL – MISRA Samarinda dan juga Adakah Korelasi penguasaan Mufrodat Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa kelas VIII MTs AL –MISRA Samarinda. Mufrodat atau Kosa Kata merupakan sesuatu yang memiliki makna, arti dan tujuan yang dapat dirancang seseorang sehingga menjadi arti yang diinginkan tanpa menghilangkan sesuatu yang memiliki banyak makna dan tujuan kata tersebut. Penguasaan Kosa Kata atau Mufrodat adalah Pembendaharaanatau Kekayaan kata yang dikuasai seorang penguasaaan kosa kata dalam jumlah yang memadai sangat diperlukan untuk melakukan kegiatan berkomunikasi dengan bahasa dari masa ke masa. Metode Penelitian ini adalah kuantitatif dengan teknik analisis regresi.Penelitian dengn teknik Analisis regresi merupakan penelitian yang dimaksud dengan menelaah hubungan antara dua variabelatau lebih, Penelitian Kuantitatif mendasarkan pada perhitungan angka-angka statistik dari suatu variabel untuk dapat dikaji secara terpisah-pisah kemudian dihubungkan. Hasil Penelitian ini menyatakan bahwa adanya hubungan korelasi dalam kategori “cukup” antara penguasaan mufrodat/kosa kata dengan hasil belajar bahasa arab siswa kelas VIII MTs Al – Misra Samarinda , dibuktikan dengan analisis uji hipotesis dengan rumus korelasi Rank Spearman, yang diperoleh nilaiSig. (2-tailed) sebesar 0,002 < lebih kecil dari 0,05 dan angka koefisien korelasi sebesar 0,610** artinya, tingkat kekuatan hubungan (korelasi) antara variabel penguasaan mufrodat (X) dengan variabel hasil belajar bahasa arab (Y) adalah sebesar 0,610 yaitu CUKUP berdasarkan tabel pedoman kekuatan hubungan dapat dilihat pada. Dan yang terakhir yaitu dengan melihat arah hubungan antar variabel yaitu dengan melihat angka koefisiensi korelasi 0,610 yang berarti bernilai positif sehingga hubungan kedua variabel tersebut bersifat searah (jenis hubungan searah) dengan demikian dapat diartikan bahwa semakin ditingkatkannya kualitas penguasaan mufrodat maka hasil belajar bahasa arab juga akan semakin meningkat. maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini yaitu Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya ada hubungan (korelasi) signifikan yang cukup dan searah antara penguasaan mufrodat dengan hasil belajar bahasa arab siswa kelas VIII MTs Al – Misra Samarinda.