Nur Agustini SETIAWATI Pengarang Arsinah Sadar, S.Ag., M.Si. Dosen Pembimbing 2 Lina Revilla Malik, M.Si. Dosen Pembimbing 1 Arsinah Sadar, S.Ag., M.Si. Penguji 2 Drs. Khairul Saleh, M.Ag. Ketua Penguji Mujahidah, S.Ag., S.Psi., M.Si., CH., C.Med. Penguji 1

Nur Agustini Setiawati, 2024. ”Problematika Pemebelajaran Online Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di MI Nuruh Hidayah Smarinda Utara Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda”. Penelitian ini dibimbing oleh Lina Revilla Malik, M. Si dan Arsinah Sadar, M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kondisi pandemi Covid-19 yang menuntut agar terlaksananya pembelajaran dilaksanakan secara online, hal ini menyebabkan peranan guru sangatlah penting. Permasalahan yang timbul inilah yang dapat menyebabkan kurang efesiennya proses pembelajaran online pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Perlunya dilakukan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih dalam Problematika pembelajaan online pada mata pelajaran bahasa Indonesia di MI Nurul Hidayah Tanah Merah, upaya yang telah dilakukan guru mata pelajaran bahasa Indonesia di MI Nurul Hidayah Tanah Merah dalam mengatasi problematika pembelajaran online. Jenis penelitian yang peneliti gunakan yaitu Deskriptif, dengan pendekatan Kualitatif, tradisi penelitian kualitatif yang diguakan adalah Studi Kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan oleh Miles dan Huberman yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Lokasi penelitian di MI Nurul Hidayah Tanah Merah, sumber data yaitu sumber primer dan sekunder. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah Pada proses pelaksanaan pembelajaran online pada mata pelajaran bahasa Indonesia MI Nurul Hidayah mengalami beberapa masalah diantaranya masalah dalam penggunaan aplikasi pembelajaran, masalah kemampuan peserta didik dalam memahami pembelajaran dan masalah waktu; upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi problematika pembelajaran online mata pelajaran bahasa Indonesia. Pertama, menggunakan aplikasi yang mudah dipergunakan dan terkadang memberkan tugas di sekolah dan di kerjakan di rumah; kedua, selalu berkomunikasi dengan orang tua pesertadidik dalam pembelajaran dan perkembangan dari peserta didik.