Muhammad Rodhy ‘Amalul Ihsan SHOHIB Pengarang Dr. Suratman, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Rabiatul Adawiyah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Suratman, M.Pd. Penguji 1 Dr. Bahrani, M.Pd. Ketua Penguji Rabiatul Adawiyah, M.Pd. Penguji 2

Latar belakang penelitian ini bermula dari suatu masalah terhadap pengaruh supervisi kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru yang dilakukan oleh Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif NU 003 Samarinda, karena guru ada yang kurang memahami pembelajaran yang bermutu bagi pendidikan, di MI Ma’arif NU 003 Samarinda mampu memberikan supervisi dan bersaing unggul masing-masing guru dalam pembelajaran . Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh supervisi terhadap peningkatan kinerja guru di MI Ma’arif NU 003 Samarinda dan untuk menambah wawasan serta pengetahuan tentang pengaruh supervisi dan kinerja guru di MI Ma’arif NU 003 Samarinda. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru sekolah yang terlibat dalam proses supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru. Sampel yang digunakan adalah metode pengambilan sampel secara keseluruhan berdasarkan kriteria penulis (purposive sampling). Teknik pengumpulan ini adalah angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan regresi linier sederhana, uji t dan koefisien determinasi.. Dalam hal ini peneliti mengungkapkan mengenai faktor kinerja guru di MI Ma’arif NU 003 Samarinda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam Supervisi Kepala Sekolah terhadap Peningkatan Kinerja Guru adanya pengaruh dilihat pada hasil uji, diperoleh bahwa nilai koefisien regresi variabel supervisi kepala sekolah positif sebesar 0.381, sehingga dapat diartikan jika kenaikan 1% variabel supervis kepala sekolah (x), maka nilai kinerja guru (y) bertambah sebesar 0.381. Hal ini berarti bahwa “Ada Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru MI Ma’arif NU 003 Samarinda.