Habibatul ATQIA Pengarang Dra. Hj. Ananiah, M.M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. H. Akhmad Ramli, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dra. Hj. Ananiah, M.M.Pd. Penguji 1 Dr. Siti Julaiha, S.Ag., M.Pd. Ketua Penguji Dr. H. Akhmad Ramli, M.Pd. Penguji 2

Latar belakang dari penelitian ini berangkat dari Kemajuan teknologi informasi telah membawa perubahan besar dalam berbagai sektor, termasuk pengelolaan data pendidikan. Teknologi kini menjadi elemen kunci dalam proses pengumpulan, pengolahan, dan penyajian data pendidikan. Dalam hal ini, sistem Education Management Information System (EMIS) berperan penting karena mampu menyediakan data yang akurat, terbaru, dan dapat dipercaya. Data yang berkualitas sangat dibutuhkan untuk mendukung pengambilan keputusan yang tepat, terutama dalam penyusunan kebijakan pendidikan. Oleh sebab itu, penerapan sistem Education Management Information System (EMIS) bukan hanya inovasi teknis, tetapi juga bagian dari strategi untuk memperkuat tata kelola pendidikan secara menyeluruh tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan kendala serta solusi di Mi Ma’arif Nu 003 Samarinda. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif kualitatif secara pendekatan penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilaksanakan dari wawancara, observasi, serta dokumentasi. Subjek penelitian melibatkan kepala sekolah, dan operator sistem Education Management Information System (EMIS) Di Mi Ma’arif NU 003 Samarinda. Data yang terkumpul melalui ketiga teknik tersebut di analisis secara kualitatif dengan redukasi data,penyajian data dan penarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan sistem Education Management Information System (EMIS)di Mi Ma’arif Nu 003 Samarinda melalui beberapa tahap 1) tahap perencanaan sistem Education Management Information System (EMIS) sudah diterapkan sesuai dengan tujuan yang ditetapkan, yaitu: Mengindetifikasi kebutuhan data,penunjukan operator yang komponen,kesiapan perangkat keras dan lunak.2).tahap pelaksanaan emis meliputi: registrasi akun,pembaharuan data lembaga siswa,pendidik dan tenaga kependidikan (PTK),serta sarana prasarana.3).evaluasi terhadap penerapan sistem Education Management Information System (EMIS) meliputi: adanya peningkatan validasi data di bandingkan dengan kondisi sebelum penggunaan sistem Education Management Information System (EMIS),dan evaluasi BAP hasil akhir penggunaan emis yang di lakukan rutin setiap semester.4).kendala dan solusi dalam penerapan emis yaitu: ganguan teknis pada sistem,terutama pada jam sibuk,meskipun internet di madrasah stabil,sistem sering mengalami eror,sehingga operator harus bekerja di luar jam kerja seperti malam hari atau saat istirahat.hal ini menunjukan efektivitas sistem Education Management Information System (EMIS)masih tergantung pada waktu akses dan belum sepenuhnya optimal.