Budi HARIANTO Pengarang Abdul Razak, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Khairul Saleh, M.Ag. Dosen Pembimbing 1 Abdul Razak, M.Pd. Penguji 2 Dr. Akhmad Muadin, M.Pd. Ketua Penguji Dr. Khairul Saleh, M.Ag. Penguji 1

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minat peneliti terhadap strategi bauran pemasaran layanan pendidikan di SMK Bhakti, sebuah sekolah Pusat Keunggulan yang telah meraih berbagai prestasi, baik di tingkat kabupaten, nasional, maupun internasional, termasuk program magang di Jepang. Sekolah ini juga aktif menjalin kerja sama dengan dunia usaha dan industri untuk mempersiapkan siswa agar kompeten di bidangnya dan mengembangkan potensi sesuai minat, bakat, dan jurusan yang dipilih. Tujuan penelitian ini adalah: (1) menganalisis strategi bauran pemasaran pendidikan di SMK Bhakti Loa Janan, dan (2) mengidentifikasi faktor pendukung serta penghambat penerapan strategi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang menekankan seluruh warga sekolah dalam penerapan strategi bauran pemasaran layanan pendidikan di SMK Bhakti. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman, meliputi pengumpulan, penyederhanaan, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menyoroti penerapan strategi bauran pemasaran 7P product, price, place, promotion, people, physical evidence, dan process untuk meningkatkan minat calon peserta didik. Hasil penlitian menunjukkan bahwa SMK Bhakti Loa Janan menerapkan strategi bauran pemasaran jasa Pendidikan secara terpadu melalui tujuh unsur utama product, price, place, promotion, people, process, dan physical evidence. Strategi ini dijalankan dengan menyesuaikan kebutuhan Masyarakat dan perkembangan dunia kerja. Sekolah berfokus pada peningkatan kualitas program keahlian, penetapan biaya yang wajar, promosi digital yang aktif, serta pengelolaan sumber daya manusia dan fasilitas yang memadai. Minat peserta didik muncul dari kombinasi faktor internal seperti motivasi dan kesesuaian jurusan, serta faktor eksternal berupa reputasi sekolah, efektivitas promosi, dan keterjangkauan biaya. Secara keseluruhan sinergi antara strategi kelembagaan dan keterjangkauan biaya. Secara keseluruhan, sinergi antara strategikelembagaan dan persepsi positif Masyarakat menjadikan SMK Bhakti Loa Janan tetap dipercaya dan diminati sebagai Lembaga Pendidikan kejuruan yang kompetitif.