ATRIANI Pengarang Prof. Dr. Muhammad Nasir, M.Ag. Dosen Pembimbing 1 Dr. Kautsar Eka Wardhana, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Iskandar, M.Ag. Ketua Penguji Prof. Dr. Muhammad Nasir, M.Ag. Penguji 1 Dr. Kautsar Eka Wardhana, M.Pd. Penguji 2

Menentukan karier yaitu proses yang cukup kompleks disebabkan karir melibatkan keputusan penting dalam kehidupan mahasiswa. Oleh sebab itu, mahasiswa perlu mempertimbangkan berbagai faktor sebelum mengambil keputusan. Program Studi Pembelajaran Agama Islam diharapkan dapat berperan sebagai pusat edukasi yang menghasilkan tenaga pendidik yang berkualitas. Penelitian ini berujuan untuk menganalisis upaya pengembangan karir dan faktor pendukung serta penghambat yang dirasakan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan,UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi,wawancara dan dokumentasi. Sumber data pada penelitian ini adalah Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan,Ketua Jurusan Pendidikan Islam, Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam,Dosen- Dosen Pendidikan Agama Islam,dan Mahasiswa Pendidikan Agama Islam. Adapun teknik analisis data data menggunakan Miles dan Huberman berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data yang digunakan berupa triangulasi sumber dan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya pengembangan karir yang dilakukan meliputi tiga aspek utama: (1) perencanaan karir, melalui pengembangan kurikulum dan kerja sama dengan berbagai lembaga; (2) eksplorasi karir,melalui kemitraan dengan pusat karir universitas dan pelaksanaan job fair; serta (3) pelatihan dan pengembangan karir,seperti penguatan soft skills melalui organisasi kemahasiswaan, program magang,asistensi mengajar,MBKM dan praktik kerja lapangan. Upaya-upaya ini didukung oleh tersedianya sarana dan prasarana (misalnya laboratorium microteaching),transformasi kelembagaan dan penerapan Kurikulum Merdeka. Namun demikian,pengembangan karir juga menghadapi hambatan, seperti kurangnya kesadaran serta motivasi mahasiswa dan keterbatasan sarana prasarana yang tersedia.