Nurjaya ARDANA Pengarang Dr. Husni Idris, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Ridho Muttaqin, M.Pd.I. Dosen Pembimbing 2 Dr. Husni Idris, M.Pd. Penguji 1 Muhammad Ridho Muttaqin, M.Pd.I. Penguji 2 Muhammad Iwan Abdi, M.Si. Ketua Penguji

Dalam pembelajaran pendidikan agama islam, media pembealajaran dapat digunakan sebagai alat untuk meningkatkan interaksi dalam pembelajaran antara guru dan peserta didik dengan tetap memperhatikan asas-asas penggunaannya. Studi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan dari penggunaan media audiovisual dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di SMA Negeri 1 Muara Jawa. Studi ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif asosiatif, guna mengetahui hubungan antar dua variabel atau lebih dengan pengumpulan data melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Dan untuk menganalisis data digunakan uji normalitas, uji korelasi Product Moment, uji linearitas, serta uji koefisien determinasi (R2). Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa : 1) Dari hasil uji normalitas, diperoleh nilai signifikansi. Sebesar 0,017 > 0,05 yang berarti bahwa nilai residual dari angket yang diberikan kepada responden berdistribusi normal. 2) Pada Hasil Uji korelasi Product Moment diperoleh nilai sebesar 0,000 < 0,005 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Serta didapati pula nilai rhitung > rtabel pada nilai Pearson Correlation sebesar 0,820 > 0,25 yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara penggunaan media audiovisual dengan motivasi belajar siswa. 3) pada hasil uji linearitas diperoleh nilai 0,026 > 0,05 yang berarti kedua variabel. memiliki hubungan linear secara signifikan dan membentuk suatu hubungan yang positif. 4) berdasarkan hasil uji koefisien determinasi diperoleh nilai R2 sebesar 67,24% yang berarti penggunaan media audiovisual memiliki hubungan dengan motivasi belajar siswa. Secara keseluruhan, penggunaan media audiovisual pada pembelajaran agama islam menjadi salah satu faktor esktrinsik untuk menumbuhkan motivasi belajar pada diri siswa selain daripada faktor instrinsik yang ada pada diri siswa tersebut.