Dea Nita SAPUTRI Pengarang Dr. Sudadi, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Mustamin, S.Ag., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Siti Julaiha, S.Ag., M.Pd. Ketua Penguji Dr. Sudadi, M.Pd. Penguji 2 Dr. Mustamin, S.Ag., M.Pd. Penguji 1

Latar belakang dalam penelitian ini berangkat dari pentingnya pendidikan multikultural dalam membentuk karakter peserta didik yang toleran terhadap keberagaman agama dan suku di SMA Setia Marga Samarinda Seberang. Meskipun pendidikan multikultural bertujuan menanamkan nilai-nilai demokrasi, humanisme, dan pluralisme, dalam praktiknya masih terdapat tantangan, seperti meningkatnya kasus intoleransi yang berujung pada konflik verbal maupun non-verbal di lingkungan sekolah. Faktor utama yang memperburuk situasi ini meliputi pengaruh informasi di media sosial serta penyebaran hoaks dan ujaran kebencian yang memperkuat stereotip negatif antar kelompok. Sedangkan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan jenis motode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, dokumentasi dan wawancara kepada Guru BK, Guru kesiswaan, Guru PAI beserta peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian di lapangan diketahui bahwa Implementasi nilai-nilai multikultural melalui pendidikan agama Islam di SMA Setia Marga Samarinda Seberang telah cukup baik dalam menanamkan nilai-nilai religius dan multikultural melalui kegiatan seperti majelis bulanan, pentas seni, dan ekstrakurikuler, dengan dukungan guru, terutama guru PAI. Namun, masih terdapat hambatan seperti kurangnya fasilitas pendukung, pemahaman yang keliru terhadap ajaran agama, serta sikap eksklusif dan konflik antarumat beragama. Solusi yang diambil adalah melanjutkan kebijakan pendukung, penguatan nilai multikultural secara berkelanjutan oleh guru PAI, serta pembiasaan peserta didik menerapkan nilai-nilai toleransi, demokratis, dan cinta tanah air baik di sekolah maupun di masyarakat. Serta memberikan penguatan secara terus menerus dan berkesinambungan dalam pembelajaran agar tumbuh sikap yang mencerminkan nilai-nilai multikultural, seperti nilai toleransi, nilai demokratis, dan nilai cinta tanah air.