Saivul ROHMANNUDIN Pengarang Wildan Saugi, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Gianto, S.Ag., S.IPI., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Gianto, S.Ag., S.IPI., M.Pd. Penguji 1 Wildan Saugi, M.Pd. Penguji 2 Muhammad Iwan Abdi, M.Si. Ketua Penguji

Latar belakang dari kajian studi ini ialah saat pembelajaran kurang memaksimalkan kemajuan teknologi, media pembelajaran yang digunakan masih sebatas teks tanpa visualisasi nyata. Kondisi ini membuat peserta didik mudah merasa bosan dan kurang menguasai materi, oleh karenanya diperlukan sebuah hal baru yang dapat memkasimalkan pembelajaran, salah satunya yaitu pemanfatan kemajuan teknologi diantaranya pemanfaatan artificial intelligence renderforest dikarenakan platform ini menghadirkan visualisasi menarik dan kontekstual. Dengan demikian, studi ini memiliki tujuan untuk mengidentifikasi efektivitas penggunaan media pembelajaran berbantuan artificial intelligence renderforest terhadap motivasi belajar sejarah kebudayaan Islam pada siswa kelas X di MA Darul Ihsan Samarinda tahun ajaran 2024/2025. Studi ini menerapkan metodologi riset kuantitatif yang didukung oleh pendekatan pre eksperimental desain One Group Pretest-Posttest, dalam perolehan sampel kajian studi ini dilakukan dengan teknik simple purposive sampling karena peneliti menentukan kriteria khusus untuk sampelnya. Total sampel yang diambil sebanyak 24 orang peserta didik, dengan teknik analisis data instrument berupa uji validitas dan uji reliabilitas. Pengumpulan data melalui tes (pretest-posttest) angket, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu, non parametric dilakukan dengan metode uji Wilcoxon, yang dalam prosesnya memakai aplikasi IBM SPSS Statistica versi 25. Pengujian hipotesis melalui tes Wilcoxon memperlihatkan nilai signifikansi asym.sig sebesar 0,000 < 0,05. Temuan ini mengindikasikan adanya peningkatan signifikan pada Motivasi Belajar, para pembelajar sesudah perlakuan menggunakan media berbasis Artificial Intelligence Renderforest, sehingga hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (Hₐ) dapat diterima. Dengan besaran peningkatan yang ditemukan dari nilai posttes sebesar 4,84 dengan kategori sangat efektif, dan peningkatan rata-rata sebesar 12,50 dan total peningkatannya sebesar 300,00. Dikuatkan lagi dengan hasil observasi lapangan yang menunjukkan terdapat respon positif dari peserta didik, sehingga disimpulkan penggunaan media pembelajaran berbantuan artificial intelligence renderforest sangat efektif terhadap peningkatan motivasi belajar sejarah kebudayaan islam pada siswa kelas X di MA Darul Ihsan Samarinda tahun ajaran 2024/2025.