Intang YUSUF Pengarang Muthia Umi Setyoningrum, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Yusnia Binti Kholifah, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Drs. Darwis, M.Si Ketua Penguji Dra. Etty Nurbayani, M.Pd. Penguji 1 Rahmatillah, M.Pd. Penguji 2

Penelitian ini didasari oleh penerapan kurikulum merdeka di MIN 2 Samarinda. Pada tahun 2024/2025 telah melaksanakan program P5RA dengan tema gaya hidup berkelanjutan dengan proyek membuat sabun cair dan padat dari minyak jelantah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kreativitas peserta didik dalam penerapan pendekatan PjBL pada kegiatan P5RA di MIN 2 Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, koordinator umum P5RA, guru/fasilitator P5RA pada fase B, serta peserta didik kelas 3 dan 4. Teknik analisis data dengan konsensasi data, (data condensation), penyajian data (data display), pengambilan Kesimpulan. Pada langkah pemantauan kreativitas peserta didik pada fase B kreativitas terlihat dari empat aspek: 1) Aspek kelancaran (fluency), dan aktif saat peserta didik banyak bertanya seperti seperti apakah sabun itu bisa di pakai di badan, apakah bisa di jual. 2) Aspek keluwesan (flexibility), saat tidak menemukan pengharum peserta serta didik mencari alternatif lain dengan mengganti pengharum menggunakan daun jeruk dan pandan. 3) Aspek keaslian (originality), terlihat kemampuan bereksperimen mencampurnkan berbagai warna sehingga menghasilkan variasi beragam mulai dari pink muda, pink terang, putih, orange, coklat muda, coklat terang, juga terlihat dari bentuk cetakan yang unik terdiri dari 8 bentuk ada yang berbentuk bintang, hati, bunga, daun, lingkaran, persegi, kotak, kura-kura. 4) Aspek terperinci (elaboration), memperhatikan detail sabun saat membuat pola-pola sabun pada proses mencetak sabun dengan menarik-narik pola menggunakan lidi. Pada langkah evaluasi pengalaman peserta didik aspek yang muncul adalah kelancaran (fluency). Mampu menceritakan kembali pengalaman yang dirasakan saat melaksanakan kegitan P5RA.