Kreativitas Peserta Didik Dalam Penerapan Pendekatan PJBL Pada Kegiatan P5RA di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Samarinda

Detail Cantuman

Skripsi-PAI

Kreativitas Peserta Didik Dalam Penerapan Pendekatan PJBL Pada Kegiatan P5RA di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Samarinda

XML

Penelitian ini didasari oleh penerapan kurikulum merdeka di MIN 2 Samarinda. Pada tahun 2024/2025 telah melaksanakan program P5RA dengan tema gaya hidup berkelanjutan dengan proyek membuat sabun cair dan padat dari minyak jelantah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kreativitas peserta didik dalam penerapan pendekatan PjBL pada kegiatan P5RA di MIN 2 Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, koordinator umum P5RA, guru/fasilitator P5RA pada fase B, serta peserta didik kelas 3 dan 4. Teknik analisis data dengan konsensasi data, (data condensation), penyajian data (data display), pengambilan Kesimpulan. Pada langkah pemantauan kreativitas peserta didik pada fase B kreativitas terlihat dari empat aspek: 1) Aspek kelancaran (fluency), dan aktif saat peserta didik banyak bertanya seperti seperti apakah sabun itu bisa di pakai di badan, apakah bisa di jual. 2) Aspek keluwesan (flexibility), saat tidak menemukan pengharum peserta serta didik mencari alternatif lain dengan mengganti pengharum menggunakan daun jeruk dan pandan. 3) Aspek keaslian (originality), terlihat kemampuan bereksperimen mencampurnkan berbagai warna sehingga menghasilkan variasi beragam mulai dari pink muda, pink terang, putih, orange, coklat muda, coklat terang, juga terlihat dari bentuk cetakan yang unik terdiri dari 8 bentuk ada yang berbentuk bintang, hati, bunga, daun, lingkaran, persegi, kotak, kura-kura. 4) Aspek terperinci (elaboration), memperhatikan detail sabun saat membuat pola-pola sabun pada proses mencetak sabun dengan menarik-narik pola menggunakan lidi. Pada langkah evaluasi pengalaman peserta didik aspek yang muncul adalah kelancaran (fluency). Mampu menceritakan kembali pengalaman yang dirasakan saat melaksanakan kegitan P5RA.


Detail Information

Item Type
Skripsi
Penulis
Intang YUSUF - Personal Name
Student ID
21.1110.1230
Dosen Pembimbing
Dr. Yusnia Binti Kholifah, M.Pd. - - Dosen Pembimbing 1
Muthia Umi Setyoningrum, M.Pd. - - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Drs. Darwis, M.Si - - Ketua Penguji
Dra. Etty Nurbayani, M.Pd. - - Penguji 1
Rahmatillah, M.Pd. - - Penguji 2
Kode Prodi PDDIKTI
86208
Edisi
Published
Departement
FTIK-UINSI Samarinda
Kontributor
Bahasa
Indonesia
Penerbit PAI-FTIK : Samarinda.,
Edisi
Published
Subyek
No Panggil
Copyright
Individu Penulis
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi


DETAIL CANTUMAN


Kembali ke sebelumnya  XML Detail