Skripsi-PAI
Pengaruh Metode Lafziyah Terhadap Kemampuan Menerjemah Al-Qur’an Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Siswa Kelas XII di Madrasah Aliyah Negeri Bontang
- Bagikan:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan menerjemah Al-Qur’an yang dimiliki siswa untuk memudahkan siswa dalam memahami isi materi pembelajaran Al-Qur’an Hadis dengan metode lafziyah (perlafadz). Menurut Muhammad Thalib metode lafziyah adalah metode terjemah dengan memindahkan pengertian dari satu bahasa ke bahasa lain dengan tetap memelihara susunan dan makna aslinya yang terkandung di dalam teks yang diterjemahkan. Maka dari itulah, peneliti mengadakan penelitian tentang pengaruh metode pembelajaran lafziyah terhadap kemampuan menerjemahan Al-Qur’an pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui besar pengaruh metode pembelajaran lafziyah terhadap kemampuan menerjemah Al-Qur’an pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis siswa kelas XII di Madrasah Aliyah Negeri Bontang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner atau angket, dan dokumentasi. Populasi dan sampel penelitian ini terdiri dari 162 populasi dan 114 sampel yang diperole dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling melalui perhitungan rumus Isaac dan Michel tingkat kesalahan 5%. Adapun uji yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan uji: 1) uji instrument berupa validitas dan reliabilitas, 2) uji prasyarat atau asumsi klasik berupa uji normalitas dan linieritas, 3) uji teknik analisis data berupa uji regeresi linier sederhana, uji hipotesis, dan uji analisisis determinasi. Hasil penelitian menunjukan pada analisis data, uji regresi linier sederhana di peroleh nilai korelasi sebesar 0,658 yang disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang kuat antara variabel X dan Y, nilai persamaan regresi linier sederhana diperoleh nilai constant sebesar 26,003 dan metode lafziyah (X) sebesar 1,237, adapun nilai koefisien regresi linier sederhana diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,02 < 0,05. Pada uji hipotesis dalam penarikan keputusan penelitian ini menggunakan rumus t-test dengan hasil nilai 12,281 > 1,659 , maka kesimpulan yang bisa ditarik adalah Ho ditolak dan Ha diterima. Kemudian untuk mencari besar pengaruh variabel X terhadap variabel Y dilakukan dengan uji determinasi dengan perolehan hasil sebesar 0,433 maknanya pengaruh dari metode lafziyah terhadap kemampuan menerjemah Al-Qur’an siswa sebesar 43,3% dan sisanya 56,7% dipengaruhi faktor lain berupa pengalaman belajar Al-Qur’an siswa di luar sekolah. Berdasarkan penjelasan tersebut, maka disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode lafziyah terhadap kemampuan menerjemah Al-Qur’an pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis siswa kelas XII di Madrasah Aliyah Negeri Bontang.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Nur Rasyidah APRILIA - Personal Name
|
| Student ID |
19.1110.1121
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Drs. Darwis, M.Si - - Ketua Penguji
Muhammad Iwan Abdi, M.Si. - - Penguji 1 Atika Muliyandari, M.Pd. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86208
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
FTIK-UINSI Samarinda
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | PAI-FTIK : Samarinda., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |