Achmad Ridho SAPUTRA Pengarang Dr. Husni Idris, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Kautsar Eka Wardhana, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Husni Idris, M.Pd. Penguji 1 Dr. Hj. Noorthaibah, M.Ag. Ketua Penguji Muhammad Saparuddin, S.Pd., M.Pd. Penguji 2

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dua kondisi utama yaitu kesiapan infrastruktur dan urgensi peningkatan hasil belajar siswa. Kondisi pertama adalah ketersediaan sarana dan prasarana yang memadai di SMAN 14 Samarinda yang mendukung implementasi teknologi dalam pembelajaran. Namun, kesiapan fasilitas ini belum sepenuhnya selaras dengan peningkatan kualitas pembelajaran PAI, yang ditandai dengan tidak ada kenaikan pada hasil belajar siswa akibat metode pengajaran yang masih cenderung monoton dan kurang inovatif. Mengingat hasil belajar merupakan indikator utama keberhasilan suatu proses pendidikan, dan untuk mengatasi kesenjangan antara fasilitas yang memadai dengan hasil belajar siswa yang belum optimal, peningkatan kualitas pembelajaran dirasa sangat mendesak. Untuk itu, Aplikasi AI (Gamma App dan Quizizz) diajukan sebagai solusi yang memanfaatkan infrastruktur sekolah. Kombinasi aplikasi ini dipilih karena kemampuannya menawarkan penyajian materi yang lebih visual, adaptif, dan interaktif berbasis gamifikasi dibandingkan metode tradisional. Diharapkan inovasi ini mampu menarik minat dan meningkatkan engagement siswa, yang pada akhirnya akan meningkatkan hasil belajar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menguji Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi AI (Gamma App dan Quizizz) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Di SMAN 14 Samarinda. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuasi eksperimen (quasi experiment) dengan rancangan Nonequivalent Control Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di SMAN 14 Samarinda yang berjumlah 279 siswa. Sampel penelitian ini ditentukan melalui Teknik Random Sampling, di mana Kelas XI-2 menjadi kelas eksperimen yang berjumlah 31 siswa dan Kelas XI-3 menjadi kelas kontrol yang berjumlah 29 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar (pretest dan posttest). Data hasil belajar kemudian dianalisis dengan menggunakan uji N-Gain Score untuk mengukur efektivitas dan uji Independent Samples t-test untuk menguji hipotesis, yang seluruhnya dilakukan dengan bantuan program SPSS Versi 22 dan Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukkan Berdasarkan data hasil belajar posttest akhir, kelas eksperimen yang menggunakan Aplikasi AI (Gamma App dan Quizizz) memperoleh skor rata-rata 88,06 dan kelas kontrol (yang menggunakan pembelajaran konvensional) memperoleh skor rata-rata 81,03. Dalam hal ini, rata-rata data hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol, yang mengindikasikan adanya pengaruh yang signifikan menggunakan media pembelajaran berbasis aplikasi AI (Gamma App dan Quizizz) terhadap hasil belajar siswa. Pengaruh ini dikuatkan secara statistik dengan nilai signifikansi (sig. 2-tailed) 0,000 pada uji Independent Samples t-test. Karena nilai signifikansi (sig.) < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa (H0) ditolak (Ha) diterima. Artinya, media pembelajaran berbasis aplikasi AI (Gamma App dan Quizizz) efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas XI SMAN 14 Samarinda.