Maya PRASTIWI Pengarang Dr. Edy Murdani, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Edy Murdani, M.Pd. Penguji 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2 Dr. Mustamin, S.Ag., M.Pd. Ketua Penguji

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana media pembelajaran berdampak pada keinginan siswa untuk belajar di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kutai Kartanegara. Siswa menggunakan buku teks, papan tulis, proyektor, dan laboratorium bahasa untuk membuat kelas lebih interaktif dan mendukung pemahaman mereka tentang bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang menggunakan analisis regresi linier sederhana untuk mengevaluasi hubungan antara variabel media pembelajaran dan motivasi belajar. Hasil analisis menunjukkan bahwa media pembelajaran memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa; semakin efektif penggunaan media, semakin tinggi motivasi belajar yang ditunjukkan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan guru dalam penggunaan media pembelajaran, serta ketersediaan fasilitas, memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan motivasi siswa untuk belajar. Selain itu, koefisien regresi yang diperoleh menunjukkan bahwa peningkatan penggunaan media pembelajaran memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan motivasi siswa untuk belajar. Berdasarkan temuan ini, sekolah harus terus meningkatkan pemanfaatan media pembelajaran yang lebih bervariasi dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Peningkatan fasilitas, pelatihan guru dalam penggunaan media, dan evaluasi rutin terhadap efektivitas media pembelajaran adalah upaya yang diperlukan untuk menciptakan suasana belajar yang lebih baik dan membantu siswa mencapai hasil akademik yang terbaik. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Motivasi Belajar, Madrasah Aliyah, Pembelajaran .