Putri Fadilla MARHAMAH Pengarang Prof. Dr. H.Mukhamad Ilyasin, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Akhmad Muadin, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Gianto, S.Ag., S.IPI., M.Pd. Penguji 2 Imroatul Musfirah, M.Pd. Ketua Penguji Prof. Dr. H.Mukhamad Ilyasin, M.Pd. Penguji 1

Putri Fadilla Marhamah, 2022. “Pengembangan Hard dan Soft Skill Siswa di Sekolah Menengah Atas (SMA) Plus Samarinda” 2022. Skripsi. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruann, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Prof. Dr. H. Mukhamad Ilyasin, M.Pd selaku pembimbing I dan Dr. Akhmad Muadin, M.Pd selaku pembimbing II. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hard skill dan soft skill siswa yang merupakan sebuah faktor penting untuk terus menerus berkembang secara beriringan di dalam sebuah lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengeksplorasi proses pengembangan hard dan soft skill siswa di Sekolah Menengah Atas (SMA) Plus Samarinda. Penelitian ini merupakan jenis deskriptif kualitatif. Pengumpulan data- data diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian ini adalah waka kurikulum, waka kesiswaan dan guru di Sekolah Menengah Atas (SMA) Plus Melati Samarinda. Pemeriksaan keabsahan data melalui teknik observasi dan triangulasi berkelanjutan, yaitu triangulasi sumber. Analisis data menggunakan model interaktif seperti pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data,dan penarikan simpulan. Hasil yang dari penelitian ini yaitu pengembangan hard dan soft skill siswa dalam PBM (proses belajar mengajar) di Sekolah Menengah Atas (SMA) Plus Melati Samarinda dilakukan dengan 1) guru mengembangkan RPP dan menyediakan bahan serta media belajar agar dapat mencapai tujuan pembelajaran, 2) guru menggunakan metode belajar yang bervariasi untuk memotivasi siswa dalam PBM, 3) hard skill siswa dibentuk melalui pelaksanaan PBM dalam seluruh mata pelajaran dengan cara guru menyampaikan materi atau melakukan praktek bersama, sedangkan soft skill siswa dibentuk melalui peraturan, tata tertib, penerapan 5s, metode belajar dalam PBM yang dapat mengembangkan kedisiplinan, perilaku baik, komunikasi, kerja sama serta berpikir kritis pada siswa, 4) pada akhir pembelajaran siswa diminta untuk membuat resume mengenai point-point penting mengenai materi yang telah diberikan sebagai evaluasi.. Kata Kunci: Pengembangan, Hard Skill, Soft Skill, Siswa