<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="2623">
<titleInfo>
<title><![CDATA[Efektivitas Penggunaan Video Animasi Berbasis Plotagon dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab pada Siswa Kelas VIII MTs Ash-Shabirin Samarinda]]></title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Achmad FAUZAN</namePart>
<role><roleTerm type="text">Pengarang</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Dr. Edy Murdani, M.Pd.</namePart>
<role><roleTerm type="text">Dosen Pembimbing 1</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd.</namePart>
<role><roleTerm type="text">Dosen Pembimbing 2</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>Dr. Edy Murdani, M.Pd.</namePart>
<role><roleTerm type="text">Penguji 1</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd.</namePart>
<role><roleTerm type="text">Penguji 2</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>Dr. H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A.</namePart>
<role><roleTerm type="text">Ketua Penguji</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes"><![CDATA[mixed material]]></typeOfResource>
<genre authority="marcgt"><![CDATA[bibliography]]></genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text"><![CDATA[Samarinda]]></placeTerm></place>
<publisher><![CDATA[PBA-FTIK]]></publisher>
<dateIssued><![CDATA[2025]]></dateIssued>
<issuance><![CDATA[monographic]]></issuance>
<edition><![CDATA[Published]]></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code"><![CDATA[ar]]></languageTerm>
<languageTerm type="text"><![CDATA[Arabic]]></languageTerm>
</language>
<itemType>
<itemTypeTerm type="code"><![CDATA[]]></itemTypeTerm>
<itemTypeTerm type="text"><![CDATA[Skripsi]]></itemTypeTerm>
</itemType>
<copyright>
<copyrightTerm type="code"><![CDATA[2]]></copyrightTerm>
<copyrightTerm type="text"><![CDATA[Individu Penulis]]></copyrightTerm>
</copyright>
<physicalDescription>
<form authority="gmd"><![CDATA[Skripsi-PBA]]></form>
<extent><![CDATA[xix, 67 hlm.; ilus; 29 cm.;Bib.:hlm.  70]]></extent>
</physicalDescription>
<note>Hasil belajar didefinisikan sebagai pencapaian individu dalam tugas atau kegiatan tertentu, sementara prestasi akademik merupakan hasil belajar yang spesifik diperoleh melalui pembelajaran formal di sekolah atau perguruan tinggi, dengan fokus pada aspek kognitif.  Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui hasil belajar bahasa Arab pada siswa kelas VIII MTs Ash-Shabirin Samarinda sebelum dan sesudah penggunaan vidio animasi berbasis Plotagon. (2) Untuk mengetahui tingkat efektivitas penggunaan vidio animasi berbasis Plotagon dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Arab pada siswa kelas VIII MTs Ash-Shabirin Samarinda. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimental untuk menguji efektivitas suatu intervensi terhadap hasil belajar bahasa Arab siswa. Data hasil belajar bahasa Arab siswa dikumpulkan melalui tes dan dianalisis menggunakan perangkat lunak IBM SPSS 24.0.	Hasil penelitian menunjukkan : (1) Hasil belajar bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Ash-Shabirin Samarinda menunjukkan rata-rata yang relatif rendah, dengan nilai rata-rata 71 pada kelas eksperimen dan 73,08 pada kelas kontrol, mengindikasikan perlunya upaya peningkatan prestasi belajar. (2) Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada hasil belajar. Rata-rata nilai post-test mencapai 90 pada kelas eksperimen dan 89,23 pada kelas kontrol, mengindikasikan efektivitas intervensi yang diterapkan. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi peserta didik untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Arab melalui strategi pembelajaran yang lebih efektif. Bagi pendidik, penelitian ini memperluas wawasan tentang pentingnya penggunaan media dalam pembelajaran. Selain itu, penelitian ini dapat menjadi referensi dan motivasi bagi peneliti selanjutnya untuk mengembangkan penelitian lebih lanjut. Kata kunci: Aplikasi Plotagon, Efektivitas, Hasil Belajar Bahasa Arab, Video 	Animasi.</note>
<classification><![CDATA[]]></classification><ministry><![CDATA[88204]]></ministry><studentID><![CDATA[21.1120.3012]]></studentID><identifier type="isbn"><![CDATA[20250602]]></identifier><departementID><![CDATA[FTIK-UINSI Samarinda]]></departementID><urlCrossref><![CDATA[]]></urlCrossref><location>
<physicalLocation><![CDATA[Repository Perpustakaan FTIK UINSI Samarinda Open Source ETD System]]></physicalLocation>
<shelfLocator><![CDATA[]]></shelfLocator>
</location>
<slims:digitals>
</slims:digitals><slims:image><![CDATA[0345.jpg.jpg]]></slims:image>
<recordInfo>
<recordIdentifier><![CDATA[2623]]></recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf"><![CDATA[2026-05-12 10:33:03]]></recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf"><![CDATA[2026-05-12 10:35:51]]></recordChangeDate>
<recordOrigin><![CDATA[machine generated]]></recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>