NURAINI Pengarang Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Mustamin, S.Ag., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Edy Murdani, M.Pd. Ketua Penguji Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2 Dr. Mustamin, S.Ag., M.Pd. Penguji 1

Berdasarkan observasi Pembelajaran bahasa Arab di SD Islam Al-Hikmah Samarinda, masih didominasi pembelajaran metode ceramah dan penggunaan buku terjemah yang disusun oleh sekolah. Materi yang disajikan belum cukup menarik dan interaktif, sehingga minat belajar serta kemampuan bahasa Arab siswa cenderung rendah. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas media pembelajaran Pop-Up Book dalam meningkatkan kemampuan bahasa Arab siswa kelas IV SD Islam Al-Hikmah Samarinda. Pengembangan media ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang mencakup lima tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa perolehan dari semua uji validitas dan responden Pop-Up Book memiliki tingkat kelayakan sangat baik, dengan skor validasi materi sebesar 97%, desain 89,58%, dan pembelajaran 96,43%. Uji coba kelompok kecil menunjukkan ketertarikan siswa sebesar 95%, sementara uji coba kelompok besar mencapai 92,86%. Hasil penelitian juga menunjukkan adanya peningkatan dalam pemahaman kosakata, keterampilan membaca dan menulis. Guru mengonfirmasi bahwa media ini membantu siswa lebih mudah memahami materi dan meningkatkan motivasi belajar mereka. Keunggulan pop-up book terletak pada visual yang menarik serta fitur interaktif. Namun, media ini memiliki kendala dalam hal biaya produksi yang lebih tinggi dan rentan terhadap kerusakan fisik. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa pop-up book dapat menjadi solusi inovatif dalam pembelajaran bahasa Arab di tingkatan kelas IV Madrasah Ibthidaiyyah. Temuan ini juga dapat menjadi referensi bagi pengembangan media pembelajaran serupa untuk mata pelajaran lainnya serta membuka peluang penelitian lanjutan terkait efektivitas pop-up book dalam jangka panjang. Kata Kunci: Media Pembelajaran Pop-up book, Kemampuan Bahasa Arab.