Pengembangan Handout Bahasa Indonesia Bermuatan Kearifan Lokal Pada Siswa Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Darud Da’wah Wal Irsyad (DDI) Tani Aman Samarinda

Detail Cantuman

Skripsi-PGMI

Pengembangan Handout Bahasa Indonesia Bermuatan Kearifan Lokal Pada Siswa Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Darud Da’wah Wal Irsyad (DDI) Tani Aman Samarinda

XML

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya pengetahuan peserta didik terhadap kearifan lokal setempat dan ketiadaan bahan ajar yang mengintegrasikan materi pembelajaran dengan kearifan lokal. Pemilihan bahan ajar Bahasa Indonesia lantaran pembelajaran Bahasa Indonesia umumnya menyisipkan bahan bacaan sebagai pelengkap materi. Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji bagaimana pengembangan handout serta tingkat kevalidan handout Bahasa Indonesia bemuatan kearifan lokal pada siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Darud Da’wah Wal Irsyad (DDI) Tani Aman Samarinda. Penelitian ini menerapkan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Peneliti hanya menggunakan empat dari lima tahapan yakni ADDE. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini ialah kualitatif dan kuantitatif. Subjek uji coba pada penelitian ini adalah siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Darud Da’wah Wal Irsyad (DDI) Tani Aman serta 3 orang guru bidang studi Bahasa Indonesia kelas V Madrasah Ibtidaiyah Darud Da’wah Wal Irsyad (DDI) Tani Aman Hasil penelitian menunjukkan bahwa handout Bahasa Indonesia bermuatan kearifan lokal pada siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Darud Da’wah Wal Irsyad (DDI) Tani Aman yang telah dikembangkan dikatakan layak untuk diujicobakan di lapangan oleh ahli materi dan ahli media dengan persentase penilaian ahli materi sebesar 87,5% dengan kategori sangat layak dan penilaian ahli media sebesar 90,93% dengan kategori sangat layak pula. Hasil uji keterbacaan pada kelompok kecil yakni kelas V A sebesar 90% dengan kategori sangat layak dan kelompok besar yakni kelas V B sebesar 89,16% dengan kategori sangat layak. Hasil tanggapan guru yang mengampu bidang studi Bahasa Indonesia kelas V terhadap produk yang dikembangkan mendapat penilaian dengan persentase sebesar 81,54% dengan kategori layak.


Detail Information

Item Type
Skripsi
Penulis
Nur Fitri RAMADANTI - Personal Name
Student ID
21.1130.6060
Dosen Pembimbing
Dr. Husni Idris, M.Pd. - - Dosen Pembimbing 1
Dr. Khusnul Khotimah, M.Si. - - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Kode Prodi PDDIKTI
86232
Edisi
Published
Departement
FTIK-UINSI Samarinda
Kontributor
Bahasa
Indonesia
Penerbit PGMI-FTIK : Samarinda.,
Edisi
Published
Subyek
No Panggil
Copyright
Individu Penulis
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi


DETAIL CANTUMAN


Kembali ke sebelumnya  XML Detail


Slot Mahjong
Slot Mahjong
Slot Mahjong
Slot Mahjong
Slot thailand
Slot Dana