Wiwin SETIANI Pengarang Marniati Kadir, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Maulida Ulfa Hidayah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Hj. Robingatin, M.Ag. Ketua Penguji Marniati Kadir, M.Pd. Penguji 1 Maulida Ulfa Hidayah, M.Pd. Penguji 2

Latar belakang penelitian ini lulusan PGMI mendapatkan pekerjaan dengan waktu yang relatif singkat mencerminkan efektivitas kurikulum dan pengajaran yang dilaksanakan pada program studi PGMI FTIK UINSI Samarinda, pembelajaran tidak hanya diterapkan pada aspek teori melainkan juga memberikan pengalaman langsung di lapangan.Praktik Kerja Lapangan (PKL) memiliki peran dalam mempersiapkan calon guru untuk menghadapi tantangan di dunia kerja. Berdasarkan data laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) FTIK tahun 2024, rata-rata nilai akhir mata kuliah PKL di FTIK dalam program studi PGMI angkatan 2021 adalah sebesar 90,54. Nilai yang sangat baik tersebut menandakan berhasilnya Praktik Kerja Lapangan (PKL) berlangsung. Namun, besarnya pengaruh PKL terhadap kesiapan mengajar mahasiswa FTIK belum dikaji dan dianalisis lebih lanjut, terutama pada program studi PGMI di UINSI Samarinda. Kesiapan mengajar menjadi hal penting dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar dan menentukan keberhasilan pembelajaran. Sehingga tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh signifikan mata kuliah PKL terhadap kesiapan mengajar mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) FTIK UINSI Samarinda. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif jenis penelitian ex post facto yang dilakukan di UINSI Samarinda pada program studi PGMI. Jumlah populasi pada penelitian ini 93 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 48 orang. Teknik pengumpulan data yakni angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif, uji regresi linier sederhana, uji korelasi, perhitungan koefisien determinasi dan uji T. Berdasarkan hasil analisis data uji t diperoleh nilai sebesar 9,767 dan nilai sebesar 1,67866, dengan demikian > dimana 9,767 > 1,67866. Maka dengan demikian diperoleh hasil pengambilan keputusan bahwa ditolak dan diterima. Kemudian, berdasarkan hasil uji t diatas diperoleh nilai sig. < 0,001 dalam artian nilai signifikansi tersebut < 0,05 maka dapat dinyatakan bahwa ditolak dan diterima. Sehingga ada pengaruh signifikan mata kuliah PKL terhadap kesiapan mengajar mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) FTIK UINSI Samarinda.