Tri Handayani RUSLI Pengarang Muhammad Ridho Muttaqin, M.Pd.I. Dosen Pembimbing 2 Dr. Hj. Ity Rukayah, M.Si. Dosen Pembimbing 1 Dr. Siti Julaiha, S.Ag., M.Pd. Ketua Penguji Muhammad Ridho Muttaqin, M.Pd.I. Penguji 2 Dr. Hj. Ity Rukayah, M.Si. Penguji 1

Tri Handayani Rusli 2022 “Pengaruh Organitational citizenship behavior terhadap Kinerja Guru di MI Ma’arif NU 003 Samarinda. Skripsi Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Sultan Aji Muhammad Idrais (UINSI) Samarinda”. Penelitian ini dibimbing oleh Ibu Dr. Hj. Ity Rukiyah, M.Si selaku pembimbing I dan Bapak Muhammad Ridho Muttaqin, M.Pd.I selaku pembimbing II. Latar belakang penelitian ini berangkat dari sekolah memerlukan sumber daya manusia yang akan melakukan lebih dari sekedar tugas pokok mereka dan bersedia memberikan kinerjanya yang melebihi harapan. Perilaku itu disebut dengan Organitational citizenship behavior. Dimana dalam dunia pendidikan Organitational citizenship behavior dapat memperlihatkan perilau prososial sehingga memberikan nilai tambah seorang guru. Oleh sebab itu diperlukanya ilmu manajemen yang dapat mengetahui kinerja guru secara optimal yang didayagunakan bagi kepentingan lembaga sekolah. Dari kondisi Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif NU 003 Samarinda guru-guru menunjukkan kinerjanya bahwa sudah melaksanakan tanggung jawab pekerjaan pokok mereka dengan memenuhi standar kopetensi guru dan adapun kinerja yang melebihi tugas pokok seperti bersedia lembur untuk menyelesikan pekerjaan seperti menyusun rapot dan mempersiapkan perpisahan, juga berinovasi yang dapat meningkatkan citra sekolah seperti menyambut murid ketika datang ke sekolah dan menciptakan media ajar yang kreatif. Sehingga, tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh Organitational citizenship behavior terhadap kinerja guru dan seberapa besar pengaruh tersebut di MI Maarif NU 003 Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendektan kuantitatif. Variabel dalam penelitian ini yaitu Organitational citizenship behavior sebagai variabel bebas (x) dan kinerja guru sebagai variabel terikat (Y). Sampel penelitian berasal dari semua anggota populasi sebab subjek penelitian tidak lebih dari 30 orang, kemudian cara peneliti memperoleh dan mengumpulkan data dengan menyebarkan angket, langkah selanjutnya menganalisis data hasil penelitian di mulai dari uji normalitas dan linieritas, uji analisis korelasi, uji-t, uji analisis regresi linier sederhana dan uji koerfisien determinasi serta menggunakan bantuan SPSS versi 22. Hasil penelitian telah menjawab tujuan penelitian, pembuktian hipotesis didasarkan pada hasil uji t diperoleh nilai ttabel (2,048) < (10,759), dari hasil tersebut menunjukan bahwa ditolak dan 1 diterima sehingga Organitational citizenship behavior memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai analisis korelasi 0,897. sedangkan, koefisien determinasi sebesar 80,5% yang diinterpretasikan besaran sumbangan Organitational citizenship behavior berpengaruh sangat kuat terhadap kinerja guru di MI Ma’arf NU 003 Samarinda, sedangkan sisanya sebesar 19,5% dipengaruhi oleh faktor lain di luar dari penelitian. Kata Kunci: Organitational citizenship behavior, Kinerja Guru