Putri AMEDA Pengarang Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 H. Muhammad Yamin, M.A. Dosen Pembimbing 2 Ahmad Fadhel Syakir Hidayat, M.Pd. Ketua Penguji Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Penguji 1 H. Muhammad Yamin, M.A. Penguji 2

Putri Ameda, 2022 “Hubungan Kemampuan Membaca Al-Qur’an dan Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas X di MA Sabilarrasyad Samarinda”, Skripsi. Samarinda: Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ustadz Mustamin, S.Ag, M.Pd. dan Ustadz Muhammad Yamin, Lc. MA. MA Sabilarrasyad memiliki siswa/i dengan latar belakang pendidikan yang berbeda yakni berbasic pondok dan umum. Sehingga masih terdapat siswa/i yang belum memiliki kemampuan membaca Al-Qur’an yang baik. Selain itu, belum semua siswa di MA Sabilarrasyad dapat menyerap pembelajaran Bahasa arab dengan baik dan tentunya dikarenakan mereka memiliki minat belajar yang berbeda-beda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana Kemampuan membaca Al-Qur’an dan Minat Belajar Bahasa arab siswa kelas X MA Sabilarrasyad Samarinda dan apakah terdapat hubungan antara kemampuan membaca Al-Qur’an dan Minat belajar Bahasa Arab. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode korelasi. Dan menggunakan Teknik Random Sampling untuk pengambilan sampel, yaitu pengambilan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 siswa kelas X MA Sabilarrasyad. Dengan Instrumen penelitian yakni angket, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji korelasi product moment dengan taraf signifikansi 5% yang menunjukkan bahwa nilai rhitung 0,218 < rtabel 0,361 dengan tingkat korelasi lemah dan terdapat tanda negatif (-) pada rhitung yang menunjukkan bahwa semakin tinggi kemampuan membaca Al-Qur’an maka semakin rendah minat belajar Bahasa arab, begitupun sebaliknya. Sehingga dapat diketahui bahwa minat belajar siswa kelas X MA Sabilarrasyad dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya cara guru mengajar, niat atau kesungguhan, lingkungan pertemanan, dan latar belakang Pendidikan siswa. Berdasarkan analisis data menunjukkan bahwa Ho diterima dan Ha ditolak. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa tidak terdapat hubungan yang positif antara Kemampuan Membaca Al-Qur’an dan Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas X Di MA Sabilarrasyad Samarinda. Kata Kunci: Kemampuan Membaca Al-Qur’an, Minat Belajar