Riana UDIN Pengarang Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Marajo, Lc., M.Pd.I. Dosen Pembimbing 2 Syarifaturrahmatullah, M.Pd. Ketua Penguji Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Penguji 1 Marajo, Lc., M.Pd.I. Penguji 2

Riana udin, 2022. “ Efektivitas Penggunaan Media Articulate Storyline Dalam Meningkatkan Kosa Kata Bahasa Arab Siswa Kelas IV MIN 1 Samarinda”. Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Sulaiman Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh bapak Mustamin Fattah, S.Ag, M.Pd selaku pembimbing I dan bapak H. Marajo selaku pembimbing II. Latar belakang penelitan yaitu dalam pembelajaran bahasa arab peserta didik MIN 1 Samarinda masih kesulitan dalam menguasai kosa kata dan kurangnya media pembelajaran yang menarik dalam materi pembelajaran kosa kata. Dengan menggunakan multimedia articulate storyline khususnya pada materi pembelajaran kosa kata dapat memudahkan peserta didik dalam memhami dan menguasai kosa kata yang disampaikan. Multimedia articulate storyline yang dimaksud yakni secara visual berupa gambar-gambar dengan penuh warna. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penguasaan kosa kata bahasa arab sebelum dan setelah diterapkan multimedia articulate storyline serta untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia articulate storyline dalam meningkatkan kosa kata bahasa arab kelas IV di MIN 1 Samarinda. Jenis penelitian ini yaitu pendekataa kuantitatif. Jenis yang digunakaan adalah quasi experimental dengan desain noneequivalent control group design Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV MIN 1 Samarinda. Teknik untuk menentukan sampel adalah sampling purposive dan diperoleh kelas IV B berjumlah 31 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas IV C berjumlah 28 siswa sebagai kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yaitu observasi, dokumentasi dan tes. Statistik yang digunakan untuk membuktikan hipotesis analisis data adalah paired samples T-test. Dari hasil penelitian dapat dibuktikan dengan hasil analisis deskriptif diperoleh rata-rata nilai posttest kelas eksperimen dengan menggunakan multimedia articulate storyline 86.07 dan kelas kontrol adalah 61.42. hasil analisis hipotesis dengan menggunakan Paired Samples T-test eksperimen diperoleh nilai t-hitung (23,038 >2,021) dan nilai Sig (2-Tailed) yaitu 0.000 dan independent samples T-Test diperoleh nilai Sig (2-Tailed) Yaitu 0,073 < 0,05 demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan multimedia articulaate storyline lebih pengaruh daripada secara konvesional (ceramah) dalam penguasaan kosa kata bahasa arab di MIN 1 Samarinda. Kata Kunci : Efektivitas, Media Articulate Storyline, Penguasaan Kosa Kata