Sri ROSSANTI Pengarang Drs. Darwis, M.SI Dosen Pembimbing 1 Indriana Rahmawati, S.Psi., M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Drs. Darwis, M.Si Penguji 1 Dra. Etty Nurbayani, M.Pd. Ketua Penguji Indriana Rahmawati, S.Psi., M.Pd. Penguji 2

Sri Rossanti, 2022. “Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar Islamic Center Samarinda”. Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda Peneliti ini dibimbing oleh Bapak Drs. Darwis, M.SI selaku pembimbing I dan Ibu Indriana Rahmawati, M.Pd selaku pembimbing II. Latar belakang dalam penelitian ini adanya permasalahan merosotnya nilai karakter siswa seperti senyum, salam, sapa, sopan dan santun. Maka dibutuhkan solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut agar tidak berdampak buruk. Salah satu solusi yang bisa di terapkan adalah dengan menerapkan budaya sekolah. Dengan adanya budaya sekolah ini juga agar bisa membantu para peserta didik untuk meningkatkan, dan menerapkan karakter di sekolah. Melalui budaya sekolah dengan pembiasaan berupa disiplin, belajar, moral spritual, jujur, hidup bersih maupun kasih sayang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, populasi dari penelitian ini adalah seluruh kelas V yang ada di Sekolah Dasar Islamic Center Samarinda yang berjumlah keseluruhan 83 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan observasi, angket, dokumentasi dan uji prasyarat yaitu mengggunakan uji normalitas, uji heteroskedasitas, uji linieritas, dan uji autokolerasi adapun uji hipotesis yaitu menggunaka uji regresi sederhana, uji t dan koefisien determinasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pengaruh budaya sekolah terhadap pembentukan karakter siswa di Sekoah Dasar Islamic Center Samarinda pada tahun 2022/2023 didapatkan hasil uji regresi sederhana mendapatkan nilai 20,503 > 3,96 dengan taraf signifikan 0,05 ataupun 5%. Dengan demikian diketahui bahwa terdapat pengaruh budaya sekolah terhadap pembentukan karakter siswa di Sekolah Dasar Islamic Center Samarinda. Maka nilai pengaruh R pada budaya sekolah terhadap pembentukan karakter siswa di Sekolah Dasar Islamic Center Samarinda sebesar 0,449 dengan interval koefisien maupun parameter koefisien 0,40 – 0799. Yang dimana nilai ini tergolong dalam interprestasi sedang. Yang merupakan tabel interprestasi bisa dilihat pada tabel VIII halaman 41. Adapun hasil uji koefisien determinasi didapatkan R Square pada budaya sekolah terhadap pembentukan karakter siswa di Sekolah Dasar Islamic Center Samarinda sebesar 0,202, yang bearti bahwa pengaruh variabel x terhadap y sebesar 20,2% dan sisanya sebesar 79,8 adalah dipengaruhi oleh faktor lainnya yang tidak diketahui.