Hesti TAMARA Pengarang Dr. Akhmad Muadin, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Muchammad Eka Mahmud, M.Ag. Dosen Pembimbing 1 Dr. Muchammad Eka Mahmud, M.Ag. Penguji 1 Widya Noviana Noor, M.Pd. Ketua Penguji Dr. Akhmad Muadin, M.Pd. Penguji 2

Hesti Tamara, “Penguatan Aktivitas Keagamaan Untuk Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa di MA Terpadu Al-Uswah Samarinda”, 2022. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Bapak Dr. Muchammad Eka Mahmud, M.Ag dan Bapak Dr. Akhmad Muadin, M.Pd. Penelitian ini di latar belakangi oleh proses peningkatan kecerdasan spiritual siswa di MA Terpadu Al-Uswah Samarinda, peningkatan yang dilakukan melalui penguatan aktivitas keagamaan. Selama proses peningkatan kecerdasan spiritual perlu adanya program yang dilakukan oleh pihak sekolah dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui proses penguatan aktivitas keagamaan yang dilakukan guna meningkatkan kecerdasan spiritual siswa dan faktor pendukung serta faktor penghambat dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa di MA Terpadu Al-Uswah Samarinda. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Sumber data penelitian antara lain kepala sekolah, guru dan siswa di MA Terpadu Al-Uswah Samarinda. Teknik pengumpulan data ialah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa :1) Penguatan aktivitas keagamaan yang dilakukan pihak MA Terpadu Al-Uswah Samarinda untuk meningkatkan kecerdasan spiritual siswanya, yakni melalui tiga aktivitas yaitu : Aktivitas keagamaan harian, yang terdiri dari sholat dhuha, tadarus Al-Qur’an, membaca doa sebelum dan sesudah belajar, tahsin, tahfidz, dan sholat zuhur berjamaah. Aktivitas keagamaan mingguan, terdiri dari tadarus surah Al-Kahfi, sholat Jum’at berjamaah, dan pengajian rutin guru dan staff. Aktivitas keagamaan tahunan, terdiri dari peringatan Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad, peringatan 1 Muharram, maulid Nabi, buka puasa bersama setiap Ramadhan, dan peringatan hari santri. 2) Faktor pendukung dan penghambat dalam pengembangan kecerdasan spiritual siswa yaitu faktor pendukungnya antara lain adanya kerja sama antara pihak yayasan dengan sekolah, masuk kedalam program kurikulum, dan kemampuan para guru yang mumpuni dalam pengembangan kecerdasan spiritual siswa. Sedangkan faktor penghambanya antara lain keterbatasan waktu selama proses aktivitas keagamaan dilakukan, kemampuan siswa yang berbeda- beda dan yang terakhir konsistensi siswa dalam menjalankan aktivitas yang sudah di tetapkan oleh pihak sekolah. Kata Kunci : Aktivitas Keagamaan, Kecerdasan Spiritual