Sinta FATIMAH Pengarang Dra. Etty Nurbayani, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Rumainur, M. Pd.I. Dosen Pembimbing 2 Dra. Etty Nurbayani, M.Pd. Penguji 1 Siti Nasiah, M.Pd. Penguji 2 Dr. Muchammad Eka Mahmud, M.Ag. Ketua Penguji

Sinta Fatimah, 2022,“Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengimplementasikan pembelajaran Aktif Dan Kreatif Pada pesera Didik di SMP Negri 16 Samarinda”. Skripsi Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ibu Dra, Etty Nurbayani. M.Pd Selaku pembimbing I dan ibu Rumainur. M,Pd.I selaku Dosen pembimbing II. Latar belakang penelitian skripsi ini adalah ketertarikan Peneliti terhadap Guru Pendidikan Agama Islam di SMPN 16 Samarinda yang memiliki keunggulan tersendiri dalam menerapkan Pembelajaran aktif dan kreatif terlihat dari cara Guru momodifikasi sebuah kegiatan pembelajaran yang akan disampaikan di dalam kelas sehingga mampu menciptakan suasana yang menarik serta peserta didik antusias untuk mengikuti mata pelajaran pendidikan Agama Islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengimplementasikan pembelajaran aktif dan kreatif pada peserta didik di SMP Negri 16 Samarinda. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan metode penelitian Kualitatif bersifat deskriptif, teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik wawancara terhadap Guru Pendidikan Agama Islam kelas VIII serta peserta didik kelas VIII, observasi dan dokumentasi. Sumber data yang digunakan oleh peneliti yaitu sumber data sekunder dan primer. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan uji kreadibilitas triangulasi dan Teknik analisis data seperti kondensasi data, penyajian data sertta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengimplementasi pembelajaran aktif dan kreatif pada peserta didik sudah terlaksana dengan baik. hal ini dapat dilihat dari Guru Pendidikan Agama Islam berperan sebagai evaluator, sumber belajar, fasilitator, motivator serta sebagai pembimbing bagi peserta didiknya. Dengan adanya Pembelajaran aktif dan kreatif yang diterapkan dengan metode reading aloud, information search, team quiz dan majalah dinding di harapkan dapat memberikan hasil belajar yang cukup meningkat serta mampu megembangkan kemampuan peserta didiknya, karena secara tidak langsung Guru Pendidikan Agama Islam memberikan kebebasan kepada peserta didiknya untuk berperan aktif, mengemukakan pendapat serta memberikan kebebasan untuk membuat kreativitas yang menarik kepada peserta didik sesuai dengan materi yang telah disampaikan sebelumnya.