NIRMALA Pengarang H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Dosen Pembimbing 1 Syarifaturrahmatullah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Syarifaturrahmatullah, M.Pd. Ketua Penguji Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Penguji 1 H. Muhammad Yamin, M.A. Penguji 2

Nirmala, 2021 , “Pengaruh Program Belajar Online 29- HPTBA ( 29 Hari Paham Tata Bahasa Al-Qur’an) Oleh Lisan Mulia Terhadap Pemahaman Tata Bahasa Arab Bagi Pemula”. Skripsi Program Studi pendidikan Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Bahasa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda. Penulisan skripsi ini di bawah bimbingan Ustadz H. Khairy Abusyairi, Lc., MA selaku pembimbing I dan Ustadz Syarifaturrahmatullah, M, Pd. Selaku pembimbing II. Melalui pembelajaran daring atau online masyarakat sudah mampu mengakses pembelajaran dengan mudah. Dengan berbagai macam aplikasi yang berkembang hari ini selain whatsapp, kini telegram juga menjadi media atau layanan pesan multi platform yang menggunakan sambungan internet ponsel pengguna chatting dengan pengguna telegram lainnya. Program 29-HPTBA (29 Hari Paham Tata Bahasa Al-Qur’an) merupakan program kursus online yang di hadirkan dengan menggunakan media telegram dan WhatsApp. Program ini dilaksanakan selama 29 hari selama bulan Ramadhan dengan 29 hari pemberian materi berupa video dan modul pembelajaran yang sudah di rancang oleh pihak Lisan Mulia. Pemberian materi melalui aplikasi Telegram dan WhatsApp . Program ini disesuaikan untuk seluruh tingkatan pemahaman dan profesi sehingga bagi yang belum belajar bahasa Arab sekalipun boleh mengikuti program ini. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, yaitu penelitian yang di lakukan untuk mengukur tingkat keberpengaruha program 29-HPTBA terhadap pemahaman tata bahasa Arab para peserta yang belajar dan mendaftar pada program ini. Pada penelitian ini, peneliti memperoleh hasil bahwa program belajar Online 29-HPTBA lisan Mulia memiliki pengaruh yang sangat kuat terhadap pemahaman Tata Bahasa Arab. Dari 30 peserta program 29-HPTBA dan 20 peserta yang bersedia mengisi angket, dan hasil dari penelitian ini menemukan hasil 78,3% berpengaruh. Serta 21,7% dipengaruhi oleh faktor lain. Faktor yang paling menentukan dari keberpengaruhan program ini adalah metode pembelajaran yang disusun dengan silabus yang ringkas, penyampaian melalui video serta audio juga modul yang disediakan,sehingga peserta mampu mengerjakan dan mempelajari materi setiap harinya dengan baik.