Nur HASANAH Pengarang Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Syarifaturrahmatullah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Syarifaturrahmatullah, M.Pd. Penguji 2 Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Penguji 1

Nur Hasanah, 2021. “ Efektivitas Media Autoplay dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Kosakata Bahasa Arab Kelas VIII di MTs At-Taqwa Harapan Baru Samarinda.” Skripsi: Jurusan Pendidikan Bahasa Arab UINSI Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Mustamin Fattah, S.Ag, M.Pd dan Syarifaturrahmatullah, M.Pd Kemampuan menghafal kosakata bahasa Arab merupakan salah satu kendala yang dialami oleh siswa dalam pembelajaran bahasa Arab. Selain itu, pemanfaatan media pembelajaran modern yang jarang digunakan oleh guru turut andil dalam kurangnya kemampuan menghafal kosakata bahasa Arab siswa. Hal inilah yang melatarbelakangi penulis untuk melakukan penelitian tentang efektivitas media Autoplay dalam meningkatkan kemampuan menghafal kosakata bahasa arab di kelas VIII MTs At-Taqwa Harapan Baru Samarinda. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui secara empiris efektivitas media Autoplay dalam meningkatkan kemampuan menghafal kosakata bahasa Arab kelas VIII di MTs At-Taqwa Harapan Baru Samarinda. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dan pendekatan kuantitatif analisis deskriptif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 40 orang yaitu siswa kelas VIII di MTs At- Taqwa Harapan Baru Samarinda. Sample dari penelitian ini adalah kelas VIII.1 sebagai kelas kontrol dan VIII.2 kelas eksperimen dengan jumlah masing-masing siswa 20 orang. Penelitian ini dilakukan sebanyak 5 kali. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pedoman observasi, pedoman wawancara, perangkat tes (pre test – post test) 30 soal pilihan ganda dan perangkat dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan SPSS 25. Berdasarkan hasil olah data, nilai rata-rata kelas eksperimen pre test adalah 57,95 dan post test 74,25 , mengalami kenaikan rata-rata 16,30. Sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol pre test adalah 42,80 dan post test adalah 58,45 , mengalami kenaikan sebesar 15,65. Berdasarkan hasil uji t berpasangan (paired sample t test) untuk pre test – post test menunjukkan hasil hitung Sig. (2-tailed ) 0,000 < 0,05 pada kelas eksperimen, sedangkan kelas kontrol hasil Sig. (2-tailed) adalah 0,003 < 0,05. Sementara itu, berdasakan hasil hitung nilai rata-rata post test kelas eksperimen – post test kelas kontrol menggunkan uji independen (independent sample t test) nilai Sig. (2-tailed) 0,013 < 0,05 Berdasarkan hasil wawancara dengan guru bahasa Arab, respon yang didapat di kelas eksperimen menghafal kosakata bahasa Arab menggunakan media Autoplay sangat baik. Memperhatikan dari berbagai hasil olah data, dapat disimpulkan H1 diterima yaitu media Autoplay efektif dalam meningkatkan kemampuan menghafal kosakata bahasa Arab siswa kelas VIII di MTs At-Taqwa Harapan Baru Samarinda.