Abdul Hamid MUNADI Pengarang Dr. Zamroni, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Rumainur, M. Pd.I. Dosen Pembimbing 2 Dra. Etty Nurbayani, M.Pd. Ketua Penguji Lina Revilla Malik, M.Si. Penguji 1 Sunanik, M.Pd. Penguji 2

Abdul Hamid Munadi, 2021. “Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Tenggarong Seberang”. Skripsi, Jurusan Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Bapak Dr. Zamroni, M.Pd selaku pembimbing I dan Ibu Rumainur, M.PdI selaku pembimbing II. Latar belakang peneliti ini adalah dalam penerapan disekolah, pendidikan karakter sebenarnya sudah lama di implementasikan dalam pembelajaran di sekolah-sekolah khususnya dalam pembelajaran pendidikan agama islam, namun pendidikan karakter belum optimal. Itu karena pendidikan karakter bukanlah sebuah proses menghapal materi pembelajaran dan pelatihan soal saja. Pendidikan karakter yang harus didapat antara manusia dan allah seperti menjalankan ketaatan ibadah, puasa dan zakat, bersikap jujur, saling menghormati, menghargai sesama orang tua, guru dan teman sejawat. Yang menjadi permasalahan banyak sekolah yang belum mengimplementasikan pendidikan karakter dalam pembelajaran pendidikan agama islam, pembelajaran pai hanya didapat disekolah dalam 1 minggu 2 jam pelajaran saja maka tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran pendidikan agama islam di sekolah SMPN 1 Tenggarong Seberang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik penelitian lapangan menggunakan wawancara. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi lapangan, wawancara dengan kepala Sekolah, Guru PAI dan Siswa, serta dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran pendidikan agama islam (PAI) di SMPN 1 Tenggarong Seberang yaitu dari penerapan pendidikan karakter yang diterapkan oleh sekolah yaitu sopan, santun, disiplin, saling menghormati guru dan orang tua , saling menghargai teman disekolah. Pelaksanaan implementasi pendidikan karakter pada pembelajaran pendidikan agama islam sudah sesuai dengan tujuan sekolah. Sekolah juga bekerja sama dengan guru bimbingan konseling (Bk) serta orang tua siswa dalam pengawasan pendidikan karakter anak. Penunjang proses kegiatan belajar mengajar berjalan dengan sesuai implementasi pendidikan karakter yang digunakan guru pendidikan agama islam (PAI) selama ini. Namun terdapat kendala dalam membimbing akhlak siswa pada pendidikan karakter ialah kurang nya tenaga pendidik dan siswa yang terlalu banyak. Sehingga membuat 1 guru mengawasi 200 peserta didik.