Alifatul RIZKIYAH Pengarang Dr. Hj. Fathul Jannah, M.SI. Dosen Pembimbing 1 Hj. Dwi Nur Aini Dahlan, M.Pd, Dosen Pembimbing 2 Dr. Zamroni, M.Pd. Ketua Penguji Dr. Siti Nor Asiah, M.Pd. Penguji 2

Alifatul Rizkiyah, 2021 “Hubungan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Di MTs Darul Muta’allimin Samarinda Seberang”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam (IAIN) Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ibu Dra. Hj. Fathul Janah, M.Si selaku pembimbing I dan Ibu Hj. Dwi Nur „Aini Dahlan, M.Pd. selaku pembimbing II. Latar belakang penelitian ini dilakukan karena kemampuan baca tulis Al- Qur‟an merupakan pengetahuan dasar untuk lebih bisa memahami dan menerapkan bacaan-bacaan yang ada dalam Al-Qur‟an. pada saat ini masih ada siswa yang kesulitan dalam membaca dan menulis Al-Qur‟an bahkan ada yang tidak bisa membaca dan menulis Al-Qur‟an, yang akan berpengaruh pada nilai hasil belajar Al-Qur‟an Hadits tersebut. Adapun yang ingin diukur oleh peneliti adalah seberapa besar hubungan kemampuan baca tulis Al- Qur‟an dengan hasil belajar mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits di MTs Darul Muta‟allimin Samarinda Seberang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Responden dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di MTs Darul Muta‟allimin Samarinda Seberang yang berjumlah 40 siswasebagai objek penelitian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes baca tulis Al-Qur‟an, dan dokumentasi. Instrumen tes baca tulis Al-Qur‟an digunakanuntuk memperoleh data variabel X (hubungan kemampuan baca tulis Al-Qur‟an) dan Y (hasil belajar mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits), adapun dokumentasi digunakan untuk menguatkan data penelitian. Hasil pengumpulan data tersebut selanjutnya dianalisis menggunakan persamaan korelasi dan uji t. Hasil penelitian ini diperoleh penghitungan reliabilitas tes cronbach’s alpha tergolong lemah yakni sebesar 0.874. Didapatkan nilai koefisien determinasi sebesar 0.105. Hasil analisis data penelitian korelasi sebesar -0.324. berdasarkan nilai t: diketahui thitung -2,109 > ttabel 1,685 sehingga Ha diterima. Dengan kata lain hubungan kemampuan baca tulis Al-Qur‟an (Variabel X) berpengaruh sebesar 10.5 % yang tergolong lemah dan signifikan terhadap hasil belajar mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits (Variabel Y).