NURJANAH Pengarang Prof. Dr. Zurqoni, M.Ag. Dosen Pembimbing 1 Indriana Rahmawati, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Lina Revilla Malik, M.Si. Penguji 1 Dr. Muchammad Eka Mahmud, M.Ag. Ketua Penguji Muhammad Iwan Abdi, M.Si. Penguji 2

Nurjanah, (1611101181). “Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X di SMAN 1 Sangasanga”, Skripsi, Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Bapak Prof. Dr. Zurqoni, M.Ag sebagai pembimbing I dan Ibu Indriana Rahmawati, M. Pd selaku pembimbing II. Strategi inkuiri merupakan strategi pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan peserta didik, dengan begitu secara tidak langsung membuat peserta didik berpikir secara kritis dan aktif dalam pembelajaran serta dapat memberikan manfaat untuk menumbuhkan rasa kepercayaan diri yang menjadi salah satu faktor kesulitan mengerjakan tugas-tugas sekolah. kurangnya percaya diri peserta didik terutama kelas X menjadi salah satu permasalahan tersendiri terutama untuk berani mengemukakan pendapat atau bertanya dan menjawab lantaran tidak yakin apakah yang akan diungkapkan atau di jawab benar atau salah. Berdasarkan hal tersebut peneliti berkeinginan untuk mengetahui “Apakah ada pengaruh strategi pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar peserta didk pada mata pelajaran PAI kelas X di SMAN 1 Sangasanga”. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMAN 1 Sangasanga, sementara sampel penelitian ini menggunakan rumus slovin dan mendapatkan responden sebanyak 38 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis pada penelitian ini menggunakan regresi linier sederhana selanjutnya peneliti menggunakan uji prasyarat yang uji normalitas sebelum melakukan uji analisis statistik, dan uji hipotesis (ujit). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh strategi pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI kelas X di SMA Negeri 1 Sangasanga. Hal ini berdasarkan hasil analisis menggunakan uji t, dengan taraf signifikasi sebesar 5% diperoleh bahwa thitung 3,547 > ttabel 1,688 yang artinya H1 diterima dan H0 ditolak. Sehingga adapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikasi antara strategi pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI kelas X di SMA Negeri 1 Sangasanga.