UMINATI Pengarang Abdul Basith, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Iskandar, M.Ag. Dosen Pembimbing 1 Dr. Zamroni, M.Pd. Ketua Penguji H. Susanto, Lc., M.Pd.I Penguji 2

Uminati, 2021. “Pengaruh Pembelajaran Online Melalui Google Form Terhadap Perilaku Belajar Siswa Pada Kelas VII di SMP Negeri 4 Samarinda”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda Penelitian ini dibimbing oleh Bapak Dr. Iskandar M,Ag selaku dosen pembimbing I dan Bapak Abdul Basith, M.Pd selaku dosen pembimbing II Penerapan pembelajaran online melalui google form untuk menunjang pembelajaran siswa merasakan bahwa dengan menggunakan google form siswa merasa lebih cepat dan mudah dalam mengerjakan dan mengumpulkan tugas tetapi dari banyaknya jumlah siswa hanya sedikit saja siswa yang mengerjakan dan mengumpulkan tugas yang diberikan oleh guru tepat waktu hal ini karena siswa mengerjakan tugas tanpa adanya kemauan sendiri dari siswa atau di ingatkan terus-menerus terlebih dahulu oleh guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pembelajaran online melalui google form terhadap perilaku belajar siswa pada kelas VII di SMP Negeri 4 Samarinda. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, populasi dari penelitian ini yaitu siswa kelas VII yang ada di SMP Negeri 4 Samarinda yang berjumlah 226 orang. dalam menentukan sampel peneliti menggunakan teknik quota sampling pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, angket dan dokumentasi adapun teknik analisis data menggunakan Uji Korelasi Product Moment, Uji t, dan Uji Koefisien Determinasi. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, diketahui bahwa pembelajaran online melalui google form memudahkan siswa dalam mengerjakan dan mengumpulkan tugas yaitu pada frekuensi terbanyak pada kategori selalu yakni 33,3% sedangkan untuk perilaku belajar siswa di SMP Negeri 4 Samarinda mengerjakan dan mengumpulkan tugas dengan kemauan sendiri yaitu pada frekuensi terbanyak pada kategori kadang-kadang yakni 46,4%. Adapun hasil dari analisis yang diperoleh dari penelitian ini yaitu dengan menggunakan program SPSS 25 dan Excel 2016 dan mendapatkan hasil dari uji korelasi sebesar 0,690 berdasarkan dari tabel interpretasi yang berada pada kisaran antara 0,600-0,799. bahwa variabel X berpengaruh dengan variabel Y dengan kategori “kuat”. Sedangkan hasil koefisien determinasi yaitu sebesar 47,61% dan sisanya 52,39% ditentukan variabel lain yang tidak diketahui dan pembuktian hipotesis dengan menguji signifikansi menggunakan rumus uji t, diperoleh hasil thitung = 7,803 dan diperoleh ttabel = 1,667 dengan ketentuan jika thitung > ttabel maka Ha diterima dan Ho ditolak dan sebaliknya jika thitung < ttabel maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian 7,803 > 1,667. Maka dapat disimpulkan bahwa pengaruh pembelajaran online melalui google form dengan perilaku belajar siswa sebesar 47,61% sedangkan 52,39% dipengaruhi oleh variabel lain.